Título da Aula: "A Transformação Urbana do Brasil: Modernização e Contradições"

Turma: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Analisar os processos de modernização urbana no Brasil entre o final do século XIX e começo do século XX, compreendendo seus impactos positivos e negativos, a partir da realidade local.

Sequência Curricular: 5

Tempo Estimado: 2 horas (2 aulas de 50 minutos cada)

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Cópias de textos históricos, artigos e imagens sobre a urbanização do Brasil;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1ª Parte (50 minutos): Contexto Histórico e Definição de Termos

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre a Primeira República no Brasil e suas características principais.
2. Apresente o tema da aula: a transformação urbana do Brasil no período.
3. Defina os conceitos de modernização e urbanização e explique como eles se relacionam.
4. Apresente exemplos de cidades brasileiras que passaram por processos de modernização urbana no período.

2ª Parte (50 minutos): Análise dos Impactos da Modernização

1. Divida a turma em grupos e distribua textos históricos e artigos sobre a urbanização do Brasil.
2. Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os principais impactos positivos e negativos da modernização urbana.
3. Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a classe, destacando as principais contradições da modernização urbana.
4. Promova uma discussão sobre os impactos da modernização urbana na região em que os alunos vivem.

Atividade Final (20 minutos): Produção Textual

1. Peça aos alunos que produzam um texto dissertativo-argumentativo sobre a seguinte questão: "Em que medida a modernização urbana do Brasil no início do século XX contribuiu para o desenvolvimento do país?".
2. Ofereça um período de tempo para que os alunos escrevam seus textos.
3. Colete os textos e avalie-os, considerando a estrutura, a argumentação e a clareza da escrita.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na produção textual individual.

Observações:

• Utilize recursos visuais, como imagens e vídeos, para ilustrar os conceitos apresentados.
• Incentive os alunos a pesquisar e trazer informações adicionais sobre a urbanização do Brasil.
• Esta aula se baseia na Unidade Temática "O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX" da BNCC.