Título da aula: "Energia e Meio Ambiente: Explorando o Impacto das Fontes de Energia"

Propósito da aula: Conscientizar os alunos sobre a relação entre a utilização de diferentes fontes de energia e o meio ambiente, analisando os impactos e consequências dos usos de recursos naturais na produção industrial e inovação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de fontes de energia e sua importância na produção industrial e na inovação.
• Analisar os impactos ambientais e sociais do uso de diferentes fontes de energia.
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de avaliar criticamente as informações sobre fontes de energia.
• Refletir sobre a relação entre o uso de recursos naturais e a qualidade de vida.

Habilidades da BNCC: EF09GE18 - "Reconhecer, compreender e avaliar criticamente os usos de recursos naturais a partir das diferentes fontes de energia (termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países, a fim de analisar os impactos e as consequências desses usos na produção industrial e de inovação."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Computadores com acesso à internet para pesquisa.
• Cópias de artigos, gráficos e imagens sobre diferentes fontes de energia.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia para a vida moderna e a necessidade de fontes de energia confiáveis.
• Apresente os objetivos da aula e a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Pesquisa de Fontes de Energia (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá uma fonte de energia (termoelétrica, hidrelétrica, eólica ou nuclear) e fará uma pesquisa sobre ela.
• Os alunos devem anotar informações sobre como a fonte de energia funciona, suas vantagens e desvantagens, e seu impacto ambiental e social.

3. Apresentação das Pesquisas (20 minutos):

• Cada grupo apresentará sua pesquisa para a turma.
• Enquanto os grupos apresentam, os outros alunos devem fazer anotações e levantar questões.

4. Discussão sobre Impactos Ambientais (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre os impactos ambientais das diferentes fontes de energia.
• Incentive os alunos a pensarem criticamente sobre as informações apresentadas e a questionarem a veracidade e a imparcialidade das fontes.

5. Produção de Relatório (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um breve relatório em que analisem criticamente os impactos ambientais e sociais das diferentes fontes de energia.
• O relatório deve incluir informações sobre as vantagens e desvantagens de cada fonte, bem como recomendações para o uso sustentável dos recursos naturais.

6. Apresentação dos Relatórios (10 minutos):

• Voluntários podem apresentar seus relatórios para a turma.
• Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso sustentável dos recursos naturais e da conscientização sobre os impactos ambientais das diferentes fontes de energia.