Título da Aula: Paisagens Naturais e Impactos Humanos na Europa, Ásia e Oceania

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Aprendizagem:

• Analisar as interações entre as características físico-naturais e a ocupação humana na Europa, Ásia e Oceania.

Habilidades da BNCC:

• EF09GE17 - Compreender a relação entre as características físico-naturais e o uso da terra, a ocupação e a produção em diferentes regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.

Materiais:

• Mapas da Europa, Ásia e Oceania
• Artigos e reportagens sobre as transformações ambientais nas três regiões
• Projetor ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a relação entre o meio ambiente e a atividade humana.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre como os humanos afetam o meio ambiente e vice-versa.

2. Apresentação dos Objetivos da Aula (5 minutos)

• Apresente os objetivos da aula e explique como eles se relacionam com a BNCC.

3. Análise das Características Físico-Naturais da Europa, Ásia e Oceania (20 minutos)

• Divida a turma em três grupos e distribua um mapa de cada região para cada grupo.
• Peça aos grupos que identifiquem as principais características físico-naturais das regiões.
• Em seguida, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

4. Discussão sobre a Ocupação Humana e a Produção nas Três Regiões (20 minutos)

• Peça aos alunos que leiam os artigos e reportagens sobre as transformações ambientais na Europa, Ásia e Oceania.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre como a ocupação humana e a produção afetaram o meio ambiente nessas regiões.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas.

5. Conclusão e Reflexão (15 minutos)

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de compreender a relação entre as características físico-naturais e a atividade humana.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essa compreensão pode ajudá-los a tomar decisões informadas sobre o meio ambiente.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da qualidade de suas apresentações e da reflexão final.