Título da Aula: Desigualdade Alimentar e Transformações Técnicas e Científicas no Mundo Rural

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC: EF09GE13 - Reconhecer que as mudanças e as transformações técnicas e científicas trouxeram ao mundo rural aumento significativo da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial.

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as consequências das transformações técnicas e científicas na produção agropecuária e o impacto na desigualdade alimentar.
• Compreender a relação entre concentração de renda e produção desigual de alimentos.
• Refletir sobre a pobreza estrutural e a falta de condições dignas de vida e moradia como consequências da desigualdade alimentar.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Artigos e notícias sobre desigualdade alimentar e transformações no mundo rural;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Duração: 2 horas

Procedimento:

Etapa 1 - Introdução e Contextualização (20 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de desigualdade alimentar e sua relação com as transformações tecnológicas e científicas na produção agropecuária.
• Organize a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua os artigos e notícias selecionados para leitura e discussão.

Etapa 2 - Análise e Discussão em Grupos (30 minutos)

• Cada grupo terá 10 minutos para ler o artigo atribuído e destacar os principais pontos sobre a desigualdade alimentar e as transformações tecnológicas.
• Após a leitura, os grupos terão mais 20 minutos para discutir as seguintes questões:
  • Como as mudanças técnicas e científicas afetaram a produção agropecuária?
  • Quais são as consequências da desigualdade alimentar para a sociedade?
  • Como a concentração de renda e a produção desigual de alimentos estão relacionadas?

Etapa 3 - Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Cada grupo apresentará para a turma a síntese da discussão, destacando os principais pontos levantados.

Etapa 4 - Reflexão e Conclusão (30 minutos)

• Organize uma discussão coletiva sobre as seguintes questões:
  • Quais são as principais causas da desigualdade alimentar no mundo?
  • Quais são as consequências da desigualdade alimentar para a sociedade?
  • O que pode ser feito para reduzir a desigualdade alimentar?

Avaliação:

• A avaliação será realizada durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação final, bem como a qualidade das respostas às questões levantadas.