Título da aula: "Tendências e Desafios do Mundo do Trabalho no Brasil e no Mundo"

Propósito da aula: Compreender as principais questões que configuram a produção agropecuária e industrial no Brasil e no mundo, abordando o crescimento urbano, a informatização da produção, as transformações tecnológicas e sociais e seus impactos no mercado de trabalho.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais tendências e desafios do mundo do trabalho no Brasil e no mundo;
• Analisar as relações entre a produção agropecuária e a produção industrial com o crescimento urbano e a informatização;
• Conhecer as mudanças tecnológicas e sociais que estão transformando o mercado de trabalho, especialmente no campo da automação e da economia digital;
• Refletir sobre os impactos sociais e econômicos da expansão do desemprego estrutural no mundo e no Brasil.

Habilidades da BNCC: EF09GE12 - "Associar as questões atuais que configuram a produção agropecuária no Brasil e no mundo: o crescimento das cidades e da vida urbana, a informatização da produção agropecuária e a diminuição dos empregos no campo, os avanços e as transformações das indústrias associados ao capital financeiro e internacional."

Materiais necessários:

• Projetor ou quadro branco e marcadores;
• Cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre as tendências do mundo do trabalho, incluindo dados sobre produção agropecuária, industrialização, automação e desemprego;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o mundo do trabalho e suas mudanças ao longo do tempo.
   • Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Produção agropecuária e crescimento urbano (20 minutos):

   • Apresente dados e informações sobre o crescimento das cidades e sua relação com a produção agropecuária.
   • Discuta como a migração do campo para a cidade afeta o mercado de trabalho e a economia.

3. Informatização da produção agropecuária (20 minutos):

   • Apresente informações sobre a crescente informatização da produção agropecuária e como isso afeta a demanda por mão de obra.
   • Discuta os prós e contras da automação na agricultura.

4. Transformações industriais e tecnológicas (20 minutos):

   • Apresente informações sobre as transformações tecnológicas e sociais que estão afetando o mercado de trabalho industrial.
   • Discuta como a automação e a digitalização estão alterando a demanda por trabalhadores e o surgimento de novos empregos.

5. Desemprego estrutural e impactos sociais (20 minutos):

   • Apresente dados e informações sobre o desemprego estrutural no Brasil e no mundo e suas causas.
   • Discuta os impactos sociais e econômicos do desemprego, incluindo pobreza, desigualdade e exclusão social.

6. Conclusão e reflexão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos na aula e pergunte aos alunos sobre suas principais conclusões.
   • Promova uma reflexão sobre como essas tendências podem afetar suas próprias vidas e carreiras.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões em grupo, na qualidade das anotações e reflexões pessoais e na elaboração de um pequeno texto sobre as perspectivas e desafios do mundo do trabalho no futuro próximo.