Título da aula: "A Nova Ordem Mundial: Explorando as Conexões e Escalas Globais"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a Nova Ordem Mundial, suas origens, características e consequências, bem como sua relação com a globalização e mundialização. Estimular o pensamento crítico e a capacidade de avaliar diferentes interpretações sobre esse fenômeno.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever as características da Nova Ordem Mundial e suas principais interpretações;
• Analisar criticamente os aspectos positivos e negativos da globalização e mundialização;
• Compreender a relação entre o meio técnico-científico-informacional e a Nova Ordem Mundial;
• Reconhecer a globalização como um processo histórico e complexo.

Habilidades da BNCC: EF09GE05 - "Conhecer e avaliar criticamente os aspectos da Nova Ordem Mundial e suas consequências no mundo, além de identificar as diferenças e semelhanças entre suas interpretações distintas."

Sobre esta aula: A aula será composta de três partes: uma introdução teórica, uma atividade prática de análise de textos e uma discussão coletiva. O tempo total estimado é de duas horas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de textos informativos e artigos sobre a Nova Ordem Mundial e a globalização.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de Nova Ordem Mundial.
• Apresente os principais objetivos da aula e forneça um contexto histórico sobre o surgimento desse fenômeno.

2. Atividade Prática (40 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua cópias de textos e artigos sobre a Nova Ordem Mundial e a globalização.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem as principais características, causas e consequências desses processos.
• Cada grupo deve escolher um aspecto específico para apresentar ao restante da classe.

3. Discussão Coletiva (40 minutos):

• Abra espaço para que os grupos apresentem suas descobertas e reflexões.
• Incentive a discussão aberta e o debate sobre diferentes interpretações da Nova Ordem Mundial e da globalização.
• Utilize perguntas instigantes para estimular o pensamento crítico e a análise.

4. Conclusão (20 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância da compreensão crítica da Nova Ordem Mundial e da globalização.
• Destaque a necessidade de uma postura ativa e reflexiva diante desses fenômenos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na capacidade de analisar criticamente os textos e artigos sobre a Nova Ordem Mundial e a globalização.