Título da Aula: "A Nova Ordem Mundial e suas Consequências: Uma Análise Crítica"

Propósito da Aula: Explorar a Nova Ordem Mundial e suas consequências no mundo, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos sobre esse fenômeno e suas interpretações variadas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de Nova Ordem Mundial e suas principais características;
• Analisar criticamente as diferentes interpretações da Nova Ordem Mundial;
• Identificar as causas e consequências da globalização e da mundialização;
• Refletir sobre a relação entre o meio técnico-científico-informacional e a Nova Ordem Mundial.

Habilidade da BNCC: EF09GE05 - "Conhecer e avaliar criticamente os aspectos da Nova Ordem Mundial e suas consequências no mundo, além de identificar as diferenças e semelhanças entre suas interpretações distintas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Artigos, textos ou vídeos sobre a Nova Ordem Mundial e suas interpretações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de Nova Ordem Mundial. O que é? Quando surgiu? Quais suas principais características?
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Análise de Fontes (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes fontes sobre a Nova Ordem Mundial. Essas fontes podem ser artigos, textos ou vídeos.
• Peça aos grupos que leiam ou assistam as fontes e identifiquem as diferentes interpretações da Nova Ordem Mundial apresentadas.
• Cada grupo deve anotar as principais ideias e argumentos de cada fonte.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes interpretações da Nova Ordem Mundial apresentadas nas fontes.
• Incentive os alunos a compararem e contrastarem as diferentes perspectivas.

4. Causas e Consequências (20 minutos):

• Em seguida, discuta as causas e consequências da globalização e da mundialização, dois processos intimamente ligados à Nova Ordem Mundial.
• Peça aos alunos que identifiquem os principais fatores que levaram à globalização e à mundialização.
• Explore também as consequências positivas e negativas desses processos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a relação entre o meio técnico-científico-informacional e a Nova Ordem Mundial.
• Peça aos alunos que discutam como as inovações tecnológicas e o avanço da informação influenciaram a formação e o funcionamento da Nova Ordem Mundial.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas anotações e na capacidade de analisar criticamente as diferentes interpretações da Nova Ordem Mundial.