Título da Aula: "Celebrando a Diversidade: Explorando as Manifestações Culturais de Diferentes Grupos Sociais"

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a diversidade cultural como um patrimônio valioso da humanidade.
• Analisar as manifestações culturais de diferentes grupos sociais, reconhecendo suas contribuições para a sociedade.
• Promover o respeito e a tolerância em relação às diferenças culturais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF09GE03 - Conhecer a diversidade étnica e cultural dos diferentes povos que formam a população e elaborar propostas de ações que valorizem o respeito a essa diversidade e contribuam para a igualdade de direitos entre todos os grupos sociais.

Sequência: 3

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisa).
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Cópias de artigos, notícias e imagens sobre grupos sociais e suas manifestações culturais.
• Cartazes grandes e marcadores coloridos.
• Música, dança e artefatos culturais representando diferentes grupos sociais (opcional).

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade cultural. Pergunte aos alunos o que eles entendem por diversidade cultural e por que ela é importante.
• Apresente a habilidade da BNCC EF09GE03 e explique como ela se relaciona com o tema da diversidade cultural.

2. Exploração de Grupos Sociais e Manifestações Culturais:

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um grupo social específico (por exemplo, povos indígenas, quilombolas, comunidades tradicionais, grupos religiosos, grupos étnicos, etc.).
• Dê tempo aos grupos para pesquisar sobre seu grupo social atribuído, identificando suas principais características, história, localização geográfica e manifestações culturais.
• Peça aos alunos que produzam cartazes criativos apresentando as informações coletadas sobre o seu grupo social.

3. Apresentação dos Cartazes:

• Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma, compartilhando suas descobertas sobre o grupo social atribuído e suas manifestações culturais.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações uns dos outros.

4. Reflexão e Discussão:

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre a diversidade cultural representada pelos diferentes grupos sociais estudados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas manifestações culturais contribuem para a riqueza e a beleza da sociedade globalizada.
• Abra espaço para discussões sobre a importância do respeito e da tolerância em relação às diferenças culturais.

5. Atividade Criativa:

• Como extensão da aula, você pode propor uma atividade criativa na qual os alunos possam expressar suas próprias manifestações culturais. Isso pode ser feito por meio de dança, música, arte, poesia, escrita ou qualquer outra forma de expressão artística.

6. Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades de pesquisa, apresentação e discussão.
• Avalie também a qualidade dos cartazes elaborados pelos alunos.
• Considere a capacidade dos alunos de reconhecer a diversidade cultural e refletir sobre sua importância para a sociedade globalizada.

Conclusão:

Esta aula ajudará os alunos a compreender a diversidade cultural como um patrimônio valioso da humanidade, reconhecendo as contribuições das diferentes manifestações culturais para a sociedade e promovendo o respeito e a tolerância em relação às diferenças culturais.