Título da Aula: "Explorando o Universo: O Mundo Fascinante da Astronomia e Cultura"

Propósito da Aula: Explorar a influência do céu e da astronomia em diferentes culturas e como essas referências foram usadas para responder a necessidades distintas ao longo da história.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência da astronomia em diferentes culturas e sua utilização para atender diversas necessidades;
• Reconhecer a variedade de formas como as estrelas, constelações e outros fenômenos celestes foram interpretados por diferentes povos;
• Analisar como a astronomia contribuiu para o desenvolvimento de calendários, navegação e outras práticas culturais;
• Pesquisar e apresentar informações sobre culturas específicas e suas perspectivas sobre o universo.

Habilidades da BNCC: EF09CI15 - "Relacionar características do céu noturno e suas modificações ao longo do tempo com diferentes culturas e necessidades, como a orientação espacial e a elaboração de calendários."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão a relação entre astronomia e cultura, enquanto na segunda eles se concentrarão em pesquisas independentes e apresentações.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Imagens e vídeos de diferentes culturas e suas interpretações do céu noturno;
• Papel, canetas ou lápis para anotações;
• Mapas celestes ou aplicativos de astronomia para visualização de constelações e planetas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do céu noturno para diferentes culturas ao longo da história. Destacar como os fenômenos celestes influenciaram a mitologia, a religião, a navegação e outras práticas culturais.

2. Exploração de Culturas (30 minutos): Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma cultura específica para pesquisar. Os grupos devem investigar como essa cultura interpretou o céu noturno, quais constelações e estrelas eram importantes e como a astronomia foi usada para atender necessidades práticas, como a orientação espacial e a elaboração de calendários.

3. Compartilhamento de Descobertas (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas à turma, destacando aspectos únicos da cultura pesquisada e sua relação com a astronomia. Encorajar discussões sobre semelhancansas e diferenças entre as diferentes culturas.

4. Pesquisa Individual (40 minutos): Os alunos escolhem uma cultura de interesse e realizam pesquisas independentes para aprofundar seus conhecimentos. Eles devem se concentrar em aspectos específicos da relação entre astronomia e cultura, como mitos, lendas, calendários ou navegação.

5. Apresentações Finais (30 minutos): Cada aluno apresenta suas pesquisas individuais à turma. Eles devem compartilhar informações sobre a cultura escolhida, suas interpretações do céu noturno e a influência da astronomia em suas práticas culturais.

6. Conclusões e Reflexões (10 minutos): Finalizar a aula com uma discussão sobre os principais aprendizados e conclusões. Refletir sobre a importância da astronomia na história humana e como ela continua a influenciar diferentes culturas em todo o mundo.