Qual das seguintes soluções propostas por um grupo de alunos para a preservação da biodiversidade local é mais inovadora e sustentável?

(A) - 
 Criar áreas protegidas para a conservação de espécies ameaçadas.
(B) - 
 Utilizar práticas agrícolas sustentáveis para reduzir o impacto negativo na biodiversidade.
(C) - 
 Desenvolver programas de educação ambiental para conscientizar a comunidade sobre a importância da biodiversidade.
(D) - 
 Implantar sistemas de coleta seletiva e reciclagem de lixo para reduzir a poluição ambiental.
(E) - 
 Projetar e implementar um aplicativo móvel que ajude as pessoas a identificar e aprender sobre as espécies locais.

Explicação

O aplicativo móvel proposto tem o potencial de alcançar um grande número de pessoas e engajá-las na preservação da biodiversidade local. Ele pode fornecer informações sobre as espécies locais, sua importância para o ecossistema e as ameaças que elas enfrentam. Além disso, pode incentivar as pessoas a registrarem avistamentos de espécies e compartilhar informações sobre a biodiversidade local, contribuindo para a ciência e para a conservação.

Análise das alternativas

As demais alternativas são importantes para a preservação da biodiversidade, mas não são tão inovadoras ou sustentáveis quanto o aplicativo móvel:

  • (A): A criação de áreas protegidas é uma medida tradicional de conservação.
  • (B): As práticas agrícolas sustentáveis são importantes, mas não são necessariamente inovadoras.
  • (C): Os programas de educação ambiental são importantes, mas não são tão inovadores ou sustentáveis quanto o aplicativo móvel.
  • (D): Os sistemas de coleta seletiva e reciclagem de lixo são importantes, mas não são inovadores ou relacionados diretamente à preservação da biodiversidade.

Conclusão

O aplicativo móvel proposto é uma solução inovadora e sustentável para a preservação da biodiversidade local. Ele tem o potencial de engajar um grande número de pessoas e fornecer informações valiosas para a ciência e para a conservação.