Título da Aula: "Sustentabilidade na Prática: Projetos e Soluções para um Mundo Melhor"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo Geral: Desenvolver a consciência ambiental e a capacidade dos alunos de propor e avaliar soluções sustentáveis para problemas ambientais reais.

Objetivos específicos:

• Compreender os conceitos básicos de sustentabilidade e biodiversidade.
• Identificar problemas ambientais locais e globais.
• Pesquisar e analisar soluções inovadoras e sustentáveis para esses problemas.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e criativo.
• Trabalhar em equipe e colaborar com os colegas.

Habilidade da BNCC: EF09CI13 - Propor soluções que contribuam para a redução dos impactos ambientais causados pelas atividades humanas por meio de atitudes conscientes do consumo sustentável e da preservação da biodiversidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel sulfite
• Acesso à internet (computadores, tablets ou celulares)
• Revistas, jornais e outros materiais recicláveis

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre sustentabilidade e biodiversidade.
• Peça aos alunos que definam esses termos e expliquem sua importância.
• Apresente alguns exemplos de problemas ambientais locais e globais.

2. Pesquisa e Análise (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Oriente os grupos a escolherem um problema ambiental específico para pesquisar e analisar.
• Forneça aos grupos acesso à internet e outros recursos para pesquisa.
• Peça aos grupos que apresentem seus resultados para a turma.

3. Brainstorming de Soluções (20 minutos)

• Depois que todos os grupos apresentarem suas pesquisas, conduza um brainstorming de soluções para os problemas ambientais identificados.
• Incentive os alunos a pensar de forma criativa e inovadora.
• Anote todas as sugestões no quadro ou projetor multimídia.

4. Criação de Projetos (30 minutos)

• Oriente os grupos a escolherem uma das soluções propostas e desenvolvê-la em um projeto concreto.
• Os projetos podem ser maquetes, modelos, apresentações multimídia, campanhas de conscientização, etc.
• Forneça aos grupos materiais recicláveis e outros recursos necessários para a criação dos projetos.

5. Apresentação e Avaliação dos Projetos (20 minutos)

• Cada grupo apresenta seu projeto para a turma.
• Os alunos avaliam os projetos uns dos outros usando critérios pré-definidos (por exemplo, criatividade, impacto ambiental, viabilidade, etc.).
• O professor também avalia os projetos e fornece feedback aos alunos.

Encerramento (10 minutos)

• Reflita com os alunos sobre o que aprenderam durante a aula.
• Discuta a importância de se tomar medidas sustentáveis para proteger o meio ambiente.
• Incentive os alunos a continuarem a pesquisar e a propor soluções para problemas ambientais.