Título da aula: "Sustentabilidade e Evolução: O Papel da Conservação da Biodiversidade"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental irão explorar a relação entre sustentabilidade, evolução e conservação da biodiversidade. Eles aprenderão sobre as ameaças à biodiversidade e discutirão estratégias para protegê-la.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de sustentabilidade e sua importância para a preservação da biodiversidade;
• Compreender os mecanismos de evolução e como eles contribuem para a diversidade da vida na Terra;
• Identificar as principais ameaças à biodiversidade e suas consequências para o equilíbrio ecológico;
• Refletir sobre a importância da conservação da biodiversidade e propor soluções para proteger o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF09CI13 - "Propor soluções para os problemas ambientais locais e globais, a partir da compreensão de processos biológicos e dos mecanismos de evolução."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre sustentabilidade e evolução, com foco na conservação da biodiversidade. Na segunda parte, eles discutirão estratégias para proteger o meio ambiente e proporão soluções para os problemas ambientais locais e globais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é sustentabilidade e por que é importante.
   • Apresente o conceito de evolução e explique como ele contribui para a diversidade da vida na Terra.

2. Ameaças à Biodiversidade (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua artigos ou vídeos sobre diferentes ameaças à biodiversidade, como desmatamento, poluição, mudanças climáticas e espécies invasoras.
   • Peça para que cada grupo leia ou assista ao material e, em seguida, discuta as ameaças e suas consequências.

3. Conservação da Biodiversidade (30 minutos):

   • Em grupo, os alunos devem pesquisar e discutir estratégias para proteger a biodiversidade, como criação de áreas protegidas, restauração de ecossistemas degradados, educação ambiental e redução do consumo de recursos naturais.

4. Soluções para Problemas Ambientais (30 minutos):

   • Peça para que cada grupo escolha um problema ambiental local ou global e proponha uma solução para resolvê-lo.
   • As soluções devem ser apresentadas para a classe, que discutirá suas vantagens e desvantagens.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da sustentabilidade, evolução e conservação da biodiversidade.