Título da aula: "Preservação da biodiversidade: soluções criativas e sustentáveis"

Propósito da aula: conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da biodiversidade e motivá-los a propor soluções criativas e sustentáveis para promover a conservação dos ecossistemas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender a importância da biodiversidade para a manutenção da vida na Terra;
• Identificar os principais fatores que ameaçam a biodiversidade;
• Desenvolver soluções criativas e sustentáveis para promover a conservação dos ecossistemas;
• Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe;
• Apresentar e compartilhar soluções inovadoras para a preservação da biodiversidade.

Habilidade da BNCC: EF09CI13 - "Propor soluções e modelos, a partir de exemplos, para a conservação da biodiversidade, em diferentes contextos, como o uso consciente da água e da energia, o aproveitamento de alimentos, a melhoria na mobilidade, a reutilização e redução de uso de equipamentos e objetos, a reciclagem etc."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em dois períodos de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de biodiversidade e sua importância para a vida no planeta. Também discutirão os principais fatores que ameaçam a biodiversidade. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para desenvolver soluções criativas e sustentáveis para promover a conservação dos ecossistemas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis de cor ou canetas coloridas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Materiais recicláveis e outros materiais para a construção de modelos (opcional).

Plano de aula detalhado:

1ª parte (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • O professor inicia a aula com uma pergunta para a turma: "O que é biodiversidade?".
   • Em seguida, explica o conceito de biodiversidade e sua importância para a vida na Terra.
   • Apresenta alguns exemplos de espécies ameaçadas de extinção e as causas dessas ameaças.

2. Discussão em grupo (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
   • Cada grupo discute os principais fatores que ameaçam a biodiversidade em sua região.
   • Os grupos apresentam suas discussões para a turma.

3. Reflexão final (15 minutos):

   • O professor conduz uma reflexão final sobre a importância da preservação da biodiversidade e as ações que podem ser tomadas para promover a conservação dos ecossistemas.

2ª parte (45 minutos):

1. Trabalho em grupo (30 minutos):

   • Os alunos continuam nos mesmos grupos formados na primeira parte da aula.
   • Cada grupo recebe uma tarefa: desenvolver uma solução criativa e sustentável para promover a conservação dos ecossistemas.
   • Os grupos podem usar computadores ou tablets para pesquisar informações e materiais recicláveis e outros materiais para construir modelos.

2. Apresentação das soluções (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua solução para a turma.
   • As soluções são discutidas e avaliadas pela turma e pelo professor.

3. Reflexão final (5 minutos):

   • O professor conduz uma reflexão final sobre a importância da criatividade e da colaboração na busca de soluções para a preservação da biodiversidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das soluções propostas e na apresentação das soluções para a turma.