Título da aula: Preservação da Biodiversidade: Projetos para um Futuro Sustentável

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos desenvolverão sua compreensão dos conceitos de hereditariedade, evolução e biodiversidade, explorando estratégias e projetos de conservação para proteger as espécies e ecossistemas em extinção.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos de hereditariedade e evolução, incluindo seleção natural e adaptação.
• Reconhecer a importância da biodiversidade para o equilíbrio dos ecossistemas.
• Identificar projetos e estratégias de conservação que contribuem para preservar a biodiversidade global.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e pensamento crítico sobre questões ambientais.

Habilidades da BNCC: EF09CI13 - "Propor ações que contribuam para o uso sustentável dos recursos naturais e para a preservação da biodiversidade na comunidade local e nacional, com base em conhecimentos científicos e em dados, considerando impactos ambientais e sociais."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela de apresentação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de artigos, notícias ou estudos de caso relacionados à preservação da biodiversidade.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente brevemente os conceitos de hereditariedade, evolução e biodiversidade.
• Discuta com os alunos a importância da biodiversidade para o equilíbrio dos ecossistemas e a sobrevivência humana.

2. Exploração de Artigos (20 minutos):

• Forneça aos alunos cópias de artigos, notícias ou estudos de caso relacionados à preservação da biodiversidade.
• Peça que os alunos formem pequenos grupos e leiam os materiais.
• Incentive-os a fazer anotações e levantar questões sobre os conteúdos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Organize uma discussão em grupo sobre os artigos e notícias lidos.
• Pergunte aos alunos sobre as estratégias e projetos mencionados para proteger espécies e ecossistemas em extinção.
• Discuta os impactos ambientais e sociais dessas iniciativas.

4. Desenvolvimento de Projetos de Conservação (30 minutos):

• Peça aos alunos que formem novos grupos e criem projetos de conservação.
• Os alunos devem escolher uma espécie ou ecossistema em risco e pesquisar as ameaças que enfrentam.
• Em seguida, eles devem desenvolver um plano de ação que contribua para a proteção dessa espécie ou ecossistema.

5. Apresentação e Avaliação de Projetos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu projeto de conservação para a classe.
• Incentive os alunos a avaliar os projetos uns dos outros, considerando critérios como viabilidade, impacto ambiental e social, e criatividade.

Conclusão e Reflexão:

• Recapitule os principais conceitos abordados na aula, incluindo hereditariedade, evolução, biodiversidade e conservação.
• Pergunte aos alunos como essa aula pode influenciar suas ações e escolhas diárias em relação ao meio ambiente.
• Incentive-os a continuar se envolvendo em iniciativas de conservação e a buscar conhecimento sobre questões ambientais.