Jornada pela Diversidade: Explorando a Herança Evolutiva e a Biodiversidade
Título da Aula: "Jornada pela Diversidade: Explorando a Herança Evolutiva e a Biodiversidade"
Propósito da Aula: Aprofundar a compreensão dos conceitos de hereditariedade, evolução e biodiversidade, estimulando os alunos a refletir sobre o papel da preservação da biodiversidade em nosso planeta.
Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender os mecanismos de hereditariedade e evolução, reconhecendo a importância da biodiversidade para a manutenção da vida na Terra.
- Desenvolver a habilidade de investigação científica, analisando dados e evidências para embasar argumentos e conclusões sobre questões ambientais.
- Promover a consciência crítica e a atitude responsável em relação à preservação da biodiversidade e dos recursos naturais.
Habilidades da BNCC: EF09CI13 - "Propor soluções para problemas ambientais a partir da investigação científica, com base em conhecimentos sobre hereditariedade, ideias evolucionistas e preservação da biodiversidade."
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou caneta;
- Imagens e gráficos relacionados a hereditariedade, evolução e biodiversidade;
- Folhas de papel e canetas para anotações e atividades;
- Acesso à internet para pesquisas (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da hereditariedade e da evolução para a compreensão da diversidade da vida na Terra.
- Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses temas.
- Explorando a Hereditariedade (20 minutos):
- Apresente os conceitos básicos da hereditariedade, como genes, cromossomos e DNA.
- Utilize imagens e gráficos para ilustrar a transmissão de características hereditárias de pais para filhos.
- Promova uma atividade em grupo para que os alunos construam modelos de DNA e cromossomos utilizando materiais simples.
- Compreendendo a Evolução (25 minutos):
- Apresente os mecanismos da evolução, como seleção natural e deriva genética.
- Utilize imagens e gráficos para ilustrar o processo evolutivo e a adaptação dos seres vivos ao meio ambiente.
- Oriente os alunos a pesquisarem exemplos de evolução em diferentes espécies, utilizando recursos online ou livros didáticos.
- Valorizando a Biodiversidade (15 minutos):
- Discuta a importância da biodiversidade para a manutenção da vida na Terra.
- Apresente dados e evidências sobre a atual crise de biodiversidade e suas consequências ambientais.
- Oriente os alunos a pesquisarem exemplos de serviços ecossistêmicos fornecidos pela biodiversidade e suas implicações para a sociedade.
- Soluções para a Preservação (15 minutos):
- Apresente exemplos de soluções e modelos para a preservação da biodiversidade, como áreas protegidas, restauração ecológica e práticas agrícolas sustentáveis.
- Promova uma discussão em grupo sobre como os alunos podem contribuir para a preservação da biodiversidade em suas comunidades.
- Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Revise os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a refletir sobre a importância da hereditariedade, evolução e biodiversidade para nosso planeta.
- Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e conclusões sobre as ações que podem ser tomadas para preservar a biodiversidade e garantir a sustentabilidade ambiental.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes ações o conceito de deriva genética é melhor representado?
Resposta: uma pequena população é separada da população principal por um evento geográfico.
Em qual das situações abaixo a hereditariedade desempenha um papel mais significativo na determinação de uma característica?
Resposta: a cor dos olhos de um indivíduo é determinada principalmente por genes.
Em qual dos seguintes casos a variação genética é mais importante para a sobrevivência de uma espécie?
Resposta: Uma população de peixes em um rio poluído e com escassez de alimentos.
Qual das ações abaixo é um exemplo de prática agrícola sustentável que contribui para a preservação da biodiversidade?
Resposta: Implementar sistemas agroflorestais que integram árvores e outras plantas às plantações.
Qual das ações abaixo NÃO é uma forma efetiva de preservar a biodiversidade?
Resposta: Aumentar a população de espécies ameaçadas em cativeiro.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma espécie endêmica da Mata Atlântica?
Resposta: Tucano-toco
Qual das alternativas abaixo é considerada um serviço ecossistêmico fornecido pela biodiversidade?
Resposta: Todas as alternativas acima.
Qual das seguintes afirmações é uma consequência da hereditariedade?
Resposta: Todos os seres vivos são diferentes.
Qual das seguintes afirmações não é um benefício da biodiversidade?
Resposta: redução da dependência de combustíveis fósseis
Qual das seguintes afirmações sobre a hereditariedade está correta?
Resposta: a hereditariedade refere-se ao processo pelo qual as características dos pais são transmitidas aos filhos.
Qual das seguintes alternativas representa um exemplo de hereditariedade?
Resposta: a transmissão de genes de pais para filhos.
Qual das seguintes atividades promove mais a compreensão da seleção natural como mecanismo da evolução?
Resposta: observar diferentes espécies de animais em seu habitat natural.
Qual das seguintes características é mais influenciada pela hereditariedade?
Resposta: cor dos olhos
Qual das seguintes opções não é considerada um mecanismo de evolução?
Resposta: cruzamento seletivo
Qual dos seguintes exemplos não pode ser considerado uma solução para a preservação da biodiversidade?
Resposta: Estimular a agricultura intensiva para aumentar a produção de alimentos.
Qual é o principal mecanismo que impulsiona a evolução das espécies, de acordo com a teoria darwiniana?
Resposta: Adaptação ao ambiente