Título da Aula: Evolução dos Seres Vivos e Impactos Ambientais

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os princípios básicos da evolução dos seres vivos.
• Analisar os impactos ambientais causados pela ação do homem e suas consequências para a biodiversidade.
• Propor soluções e modelos de interação das comunidades humanas no ambiente para reduzir esses impactos.

Habilidade da BNCC: EF09CI13 - "Propor soluções e modelos que possam ser replicados nos âmbitos individual e coletivo, a partir de exemplos concretos do uso consciente da água e da energia, do aproveitamento de alimentos, da melhoria na mobilidade, da reutilização e redução de uso de equipamentos e objetos, da reciclagem etc."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Imagens ou vídeos sobre evolução e impactos ambientais (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da biodiversidade para o planeta.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a evolução dos seres vivos.
• Apresente brevemente o conceito de evolução e sua relação com a biodiversidade.

2. Evolução dos Seres Vivos (20 minutos)

• Apresente os principais mecanismos de evolução, como seleção natural, deriva genética e mutação.
• Explique como a evolução levou à diversidade de seres vivos que vemos hoje.
• Mostre exemplos de fósseis e outras evidências que apoiam a teoria da evolução.

3. Impactos Ambientais (25 minutos)

• Discuta os principais impactos ambientais causados pela ação do homem, como desmatamento, poluição e mudanças climáticas.
• Apresente dados e informações sobre as consequências desses impactos para a biodiversidade.
• Mostre imagens ou vídeos que ilustrem esses impactos.

4. Soluções e Modelos (25 minutos)

• Peça aos alunos que pensem em soluções e modelos que possam ser replicados nos âmbitos individual e coletivo para reduzir os impactos ambientais.
• Incentive-os a pesquisar sobre iniciativas sustentáveis e práticas de desenvolvimento sustentável.
• Divida a classe em grupos e peça que cada grupo apresente uma solução ou modelo para os demais.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de proteger a biodiversidade.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões e atividades.
• Avalie as soluções e modelos apresentados pelos grupos.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula e como pretendem aplicar esse conhecimento em suas vidas.