Título da aula: "Evolução: Adaptando-se ao Ambiente"

Propósito da aula: Criar consciência sobre os processos evolucionários e como os seres vivos se adaptam ao ambiente. Os alunos aprenderão sobre a seleção natural, variação e hereditariedade e discutirão a importância da preservação da biodiversidade.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de evolução e seleção natural;
• Identificar as principais evidências da evolução;
• Compreender a importância da variação e da hereditariedade na evolução;
• Refletir sobre a necessidade de preservar a biodiversidade.

Habilidades da BNCC: EF09CI13 - "Propor soluções para a conservação da biodiversidade e da sociobiodiversidade nos diferentes biomas brasileiros, a partir da compreensão dos conceitos de hereditariedade e evolução e da análise crítica dos benefícios proporcionados pela manutenção da biodiversidade, por meio de exemplos de ações cotidianas, atitudes e comportamentos individuais e coletivos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os mecanismos da evolução e discutirão a importância da preservação da biodiversidade. Na segunda parte, eles se envolverão em uma atividade prática, na qual deverão propor soluções para conservar a biodiversidade e a sociobiodiversidade nos diferentes biomas brasileiros.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Livros didáticos de ciências;
• Imagens e vídeos que ilustram os conceitos de evolução e biodiversidade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação da aula e discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre evolução. O que é evolução? Como os seres vivos evoluem?

2. Conceitos de Evolução (20 minutos): Apresentação dos conceitos de seleção natural, variação e hereditariedade. Utilizar exemplos concretos para ilustrar cada conceito. Pode-se utilizar exemplos como a resistência de bactérias a antibióticos e a adaptação das espécies ao seu ambiente.

3. Evidências da Evolução (15 minutos): Discussão sobre as principais evidências da evolução, tais como fósseis, semelhanças morfológicas e genéticas entre diferentes espécies e a distribuição geográfica de espécies.

4. Importância da Biodiversidade (10 minutos): Discussão sobre a importância da biodiversidade para o planeta e para os seres humanos. Destacar a importância da conservação da biodiversidade e das ações que podem ser tomadas para protegê-la.

5. Atividade Prática: Soluções para a Conservação da Biodiversidade (30 minutos): Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um bioma brasileiro específico. Cada grupo deve pesquisar sobre o bioma e identificar os principais desafios para a conservação da biodiversidade no local. Em seguida, os grupos devem propor soluções para esses desafios, considerando ações cotidianas, atitudes e comportamentos individuais e coletivos.

6. Apresentação e Discussão das Soluções (20 minutos): Cada grupo apresenta suas soluções para a classe. Discussão sobre as propostas e reflexão sobre a importância de pequenas ações para a conservação da biodiversidade.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do conhecimento científico para a compreensão da evolução e da necessidade de preservação da biodiversidade.