Título da Aula: "Unidades de Conservação: Protegendo a Biodiversidade Brasileira"

Propósito da Aula: Compreender a importância das unidades de conservação na preservação do patrimônio biológico brasileiro, investigando diferentes tipos de unidades e suas funções específicas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever os diferentes tipos de unidades de conservação existentes no Brasil.
• Compreender os objetivos e funções de cada tipo de unidade de conservação.
• Analisar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade brasileira.
• Selecionar e interpretar dados e informações sobre unidades de conservação.

Habilidades da BNCC: EF09CI12 - "Justificar a importância de parques, reservas e florestas nacionais como espaços que abrigam e preservam o patrimônio biológico brasileiro e compreender que a sua manutenção contribui para a preservação da biodiversidade e da vida no planeta, e que esses espaços podem gerar atividades de turismo e pesquisa."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel sulfite
• Canetas ou lápis
• Cópias de textos informativos sobre unidades de conservação
• Figuras ou fotos de diferentes tipos de unidades de conservação

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da biodiversidade e seus benefícios para a sociedade.
   • Questionar os alunos sobre o que eles sabem sobre unidades de conservação e sua função.

2. Exploração de Tipos de Unidades de Conservação (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos.
   • Distribuir textos informativos sobre diferentes tipos de unidades de conservação.
   • Orientar os grupos a lerem os textos e identificar os seguintes aspectos:
     • Nome da unidade de conservação
     • Tipo de unidade de conservação
     • Objetivos da unidade de conservação
     • Funções da unidade de conservação

3. Compartilhamento de Aprendizados (15 minutos):

   • Pedir para cada grupo compartilhar suas descobertas com a turma.
   • Registrar as informações em um quadro ou lousa para que todos possam visualizar.

4. Análise da Importância das Unidades de Conservação (25 minutos):

   • Conduzir uma discussão sobre a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade brasileira.
   • Debater sobre como as unidades de conservação podem contribuir para o turismo e a pesquisa.
   • Questionar os alunos sobre o que podem fazer para ajudar a proteger as unidades de conservação.

5. Atividade de Fechamento (10 minutos):

   • Distribuir folhas de papel para cada aluno.
   • Pedir para os alunos escreverem um breve texto sobre a importância das unidades de conservação.
   • Coletar os textos e avaliar o aprendizado dos alunos.

Avaliação: A avaliação será baseada nas informações discutidas em grupo, na qualidade dos textos escritos pelos alunos e na participação ativa durante a aula.