Título da Aula: Teorias e Ideias Evolucionárias: Uma Comparação entre Darwin e Lamarck

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo(s) de Aprendizagem:

• Comparar as ideias de Darwin sobre variabilidade, seleção natural e adaptação com as de Lamarck sobre uso e desuso, progressão evolutiva e geração espontânea.
• Identificar aspectos convergentes e divergentes entre as teorias de Darwin e Lamarck.
• Reconhecer a importância das ideias de Darwin e Lamarck para o desenvolvimento da ciência evolutiva.

Recursos:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias dos textos "A Origem das Espécies" (Darwin) e "Filosofia Zoológica" (Lamarck) (ou apresentações em formato digital)
• Folhas de papel e canetas ou lápis

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as ideias prévias dos alunos sobre evolução.
• Apresente os dois principais teóricos da evolução: Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck.
• Distribua cópias dos textos "A Origem das Espécies" e "Filosofia Zoológica" ou apresente apresentações em formato digital.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos. Cada grupo receberá um dos textos para ler e analisar.
• Estabeleça um tempo para a leitura e análise (por exemplo, 10 minutos).

3. Comparação de Ideias (20 minutos):

• Após a leitura e análise, reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as ideias de Darwin e Lamarck.
• Use um quadro branco ou projetor para anotar as principais ideias de cada teórico.
• Oriente os alunos a identificar aspectos convergentes e divergentes entre as teorias.

4. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua a cada grupo uma folha de papel e canetas ou lápis.
• Oriente os grupos a criarem um diagrama de Venn que compare as ideias de Darwin e Lamarck.
• Estabeleça um tempo para a atividade (por exemplo, 15 minutos).

5. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu diagrama de Venn para a turma.
• Abra a discussão para perguntas e comentários.
• Oriente os alunos a identificar as principais semelhanças e diferenças entre as teorias de Darwin e Lamarck.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se foram atingidos.
• Faça um resumo das principais ideias discutidas durante a aula.
• Desafie os alunos a refletir sobre a importância das ideias de Darwin e Lamarck para o desenvolvimento da ciência evolutiva.