Título da Aula: Explorando as Ideias Evolutivas de Darwin e Lamarck: Convergências e Divergências

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto de Conhecimento: Hereditariedade - Ideias Evolucionistas - Preservação da Biodiversidade

Habilidade da BNCC: EF09CI10 - Comparar as ideias de Darwin e Lamarck sobre a evolução das espécies, identificando princípios convergentes e divergentes, como a seleção natural, a adaptação, a lei do uso e desuso e a progressão evolutiva, e relacionando esses princípios com o grau de variação da vida.

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os princípios fundamentais das ideias evolutivas de Darwin e Lamarck.
• Identificar convergências e divergências entre as ideias de Darwin e Lamarck sobre a evolução.
• Relacionar os princípios evolutivos com o grau de variação da vida.
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de análise de teorias científicas.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias dos textos sobre as ideias evolutivas de Darwin e Lamarck.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da evolução para a compreensão da diversidade da vida na Terra.
• Apresente os objetivos da aula e explique o significado de "convergências" e "divergências" no contexto da evolução.

2. Exploração das Ideias de Darwin: (20 minutos)

• Distribua cópias do texto sobre as ideias evolutivas de Darwin e peça aos alunos que leiam atentamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os principais pontos da teoria de Darwin, incluindo a seleção natural, a adaptação e a variação.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias sobre as implicações da teoria de Darwin para a compreensão da evolução.

3. Atividade em Grupo: (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Atribua a cada grupo uma pergunta relacionada às ideias de Darwin sobre a evolução.
• Peça aos grupos que pesquisem e discutam a pergunta atribuída e, em seguida, apresentem suas descobertas para a turma.

Aula 2:

1. Exploração das Ideias de Lamarck: (20 minutos)

• Distribua cópias do texto sobre as ideias evolutivas de Lamarck e peça aos alunos que leiam atentamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os principais pontos da teoria de Lamarck, incluindo a lei do uso e desuso e a progressão evolutiva.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias sobre as implicações da teoria de Lamarck para a compreensão da evolução.

2. Comparação e Análise: (20 minutos)

• Peça aos alunos que comparem as ideias de Darwin e Lamarck sobre a evolução, identificando convergências e divergências.
• Conduza uma discussão sobre as principais diferenças entre as duas teorias e suas implicações para a compreensão da evolução.
• Incentive os alunos a expressar suas opiniões sobre as duas teorias e a justificá-las com base em evidências científicas.

3. Conclusão: (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante as duas aulas.
• Reforce a importância da evolução para a compreensão da diversidade da vida na Terra.
• Incentive os alunos a continuar explorando o tema da evolução e a aplicar os conhecimentos adquiridos em outras áreas da ciência.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as duas aulas, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas perguntas e respostas, e a compreensão demonstrada dos conceitos relacionados à evolução.