Título da Aula: Evolução e as Ideias de Darwin e Lamarck

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Habilidades da BNCC: EF09CI10 - Comparar as ideias evolucionistas de Darwin e Lamarck, identificando convergências e divergências, no que se refere à explicação do grau de variação da vida; reconhecer princípios como variabilidade, seleção natural, adaptação, lei do uso e desuso, progressão evolutiva.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os principais conceitos da teoria da evolução de Darwin e Lamarck;
• Identificar semelhanças e diferenças entre as ideias desses dois cientistas;
• Analisar como as ideias de Darwin e Lamarck contribuíram para a compreensão da evolução da vida.
• Utilizar os conhecimentos adquiridos para explicar a evolução e a diversidade da vida na Terra.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Cópias de artigos científicos ou textos sobre as teorias de Darwin e Lamarck;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para despertar a curiosidade dos alunos: "Como a vida na Terra evoluiu ao longo do tempo?".
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Apresentação das Teorias de Darwin e Lamarck (20 minutos):

• Apresente brevemente as principais ideias da teoria da evolução de Darwin, enfatizando os conceitos de variação, seleção natural e adaptação.
• Em seguida, apresente as principais ideias da teoria da evolução de Lamarck, enfatizando os conceitos de lei do uso e desuso e progressão evolutiva.

3. Análise Comparativa (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de artigos científicos ou textos sobre as teorias de Darwin e Lamarck.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as ideias dos dois cientistas.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e peça que compartilhem as semelhanças e diferenças que identificaram entre as teorias de Darwin e Lamarck.
• Estimule o debate e a discussão sobre os pontos de convergência e divergência entre as duas teorias.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância das teorias de Darwin e Lamarck para a compreensão da evolução da vida.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as implicações das teorias da evolução para a conservação da biodiversidade e o futuro da vida na Terra.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo, da análise de seus registros e da produção de um texto escrito sobre as principais ideias das teorias de Darwin e Lamarck e suas contribuições para a compreensão da evolução da vida.