Título da Aula: "Darwin vs Lamarck: Uma Batalha de Ideias Evolucionárias"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as principais ideias evolucionistas de Charles Darwin e Jean-Baptiste de Lamarck.
• Identificar as semelhanças e diferenças entre os modelos evolutivos de Darwin e Lamarck.
• Aplicar os conceitos de seleção natural, adaptação, variação e hereditariedade para explicar a evolução das espécies.
• Desenvolver o pensamento crítico, a capacidade de análise e a habilidade de argumentar cientificamente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para quadro branco.
• Cópias dos textos "A Origem das Espécies" de Charles Darwin e "Filosofia Zoológica" de Jean-Baptiste de Lamarck.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do estudo da evolução.
   • Apresentar os dois principais cientistas que contribuíram para o desenvolvimento da Teoria da Evolução: Charles Darwin e Jean-Baptiste de Lamarck.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Dividir a turma em dois grupos e distribuir cópias dos textos de Darwin e Lamarck.
   • Instruir cada grupo a ler cuidadosamente o texto atribuído e anotar as principais ideias sobre evolução.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Reunir os grupos e iniciar uma discussão sobre as principais ideias de Darwin e Lamarck.
   • Orientar os alunos a identificarem semelhanças e diferenças entre os dois modelos evolutivos.

4. Apresentação e Debate (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas sobre as ideias de Darwin e Lamarck para o restante da turma.
   • Conduzir um debate entre os grupos, incentivando os alunos a defenderem suas posições e a argumentarem cientificamente.

5. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Apresentar exemplos concretos de evolução, como a resistência de bactérias a antibióticos ou a adaptação de espécies a diferentes ambientes.
   • Instruir os alunos a aplicarem os conceitos de seleção natural, adaptação, variação e hereditariedade para explicar esses exemplos.

6. Conclusões e Avaliação (10 minutos):

   • Retomar os principais aprendizados da aula e enfatizar a importância da Teoria da Evolução para a compreensão da diversidade da vida na Terra.
   • Avaliar o desempenho dos alunos por meio de uma atividade escrita ou oral, solicitando que apliquem os conceitos de evolução para explicar um fenômeno biológico.