Título da Aula: Comparando as Ideias de Darwin e Lamarck sobre Evolução

Ano: Ensino Fundamental 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as ideias de Darwin e Lamarck sobre evolução, identificando semelhanças e diferenças.
• Compreender os princípios da seleção natural e adaptação, propostos por Darwin.
• Entender a lei do uso e desuso e a progressão evolutiva, sugeridos por Lamarck.
• Reconhecer os aspectos convergentes e divergentes entre as ideias dos dois pesquisadores.

Habilidade da BNCC: EF09CI10 - "Comparar as ideias de Darwin e Lamarck sobre a evolução da vida, identificando princípios como a variabilidade, a seleção natural e a adaptação, na proposta de Darwin, e a lei do uso e desuso e a progressão evolutiva, na proposta de Lamarck. Reconhecer aspectos convergentes e divergentes entre essas ideias, no que se refere à explicação do grau de variação da vida."

Materiais Necessários:

• Quadro ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias dos textos "A Origem das Espécies" de Darwin e "Filosofia Zoológica" de Lamarck para cada aluno.
• Folhas de papel e canetas para os alunos fazerem anotações.
• Apresentação de slides ou pôsteres com informações sobre as ideias de Darwin e Lamarck.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta para despertar a curiosidade dos alunos: "Como os seres vivos evoluíram ao longo do tempo?"
   • Deixe os alunos discutirem brevemente suas ideias.

2. Apresentação das Ideias de Darwin e Lamarck (20 minutos):

   • Distribua cópias dos textos de Darwin e Lamarck para os alunos.
   • Peça-lhes que leiam os textos individualmente ou em pequenos grupos.
   • Após a leitura, conduza uma discussão sobre as principais ideias apresentadas por cada pesquisador.
   • Anote as ideias principais no quadro ou projetor.

3. Comparação das Ideias de Darwin e Lamarck (20 minutos):

   • Peça aos alunos que comparem as ideias dos dois pesquisadores.
   • Identifiquem semelhanças e diferenças entre as teorias de Darwin e Lamarck.
   • Crie uma tabela no quadro ou projetor para organizar as informações.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

   • Promova uma discussão em grupo sobre as implicações das ideias de Darwin e Lamarck para a compreensão da evolução.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das contribuições de cada pesquisador para o campo da biologia.
   • Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e a fazer perguntas.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
   • Destaque a importância da compreensão das ideias de Darwin e Lamarck para o estudo da evolução.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essas informações podem ser aplicadas em suas vidas.