Hereditariedade e Evolução: Desvendando as Leis de Mendel

Título da Aula: Hereditariedade e Evolução: Desvendando as Leis de Mendel

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental às leis de Mendel sobre o monoibridismo e o diibridismo, utilizando exemplos práticos e atividades interativas para explicar os conceitos de hereditariedade e evolução.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Entender os conceitos básicos de hereditariedade, incluindo os termos alelo, gene, genótipo e fenótipo.
  • Compreender as leis de Mendel sobre o monoibridismo e o diibridismo, e sua aplicação na compreensão da hereditariedade de características.
  • Reconhecer a importância da hereditariedade e da evolução na compreensão da diversidade da vida na Terra.

Habilidades da BNCC: EF09CI09 - "Discutir sobre as leis de Mendel sobre o monoibridismo (aplicadas a indivíduos híbridos sobre apenas uma característica) e sobre o diibridismo (relacionadas a duas características, considerando diferentes gerações - como geração parental, geração híbrida, segunda geração e assim sucessivamente)."

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou canetas
  • Papel para anotações
  • Folhas de exercícios e tabelas
  • Projetores ou computadores com acesso à internet (opcional)
  • Imagens ou vídeos relacionados a hereditariedade e evolução (opcional)

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (15 minutos):
  • Apresentação do tema da aula: Hereditariedade e Evolução.
  • Discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre esses conceitos.
  • Explicação dos termos básicos: alelo, gene, genótipo e fenótipo.
  1. Leis de Mendel (45 minutos):
  • Explicação das leis de Mendel, começando com o monoibridismo (uma característica) e depois com o diibridismo (duas características).
  • Uso de exemplos práticos e diagramas para ilustrar os conceitos.
  • Resolução de problemas genéticos simples para reforçar o aprendizado.
  1. Hereditariedade e Evolução (30 minutos):
  • Discussão sobre a importância da hereditariedade na compreensão da evolução.
  • Explicação do conceito de seleção natural e sua relação com a hereditariedade.
  • Exemplos de como a hereditariedade e a evolução contribuem para a diversidade da vida na Terra.
  1. Atividades Práticas (30 minutos):
  • Realização de atividades práticas, como cruzamentos genéticos simulados ou análise de padrões de hereditariedade em famílias.
  • Utilização de recursos online ou jogos interativos para reforçar o aprendizado.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Resumo dos principais conceitos abordados na aula.
  • Apresentação de questões para reflexão sobre a importância da hereditariedade e da evolução.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na resolução de problemas e exercícios, e na produção de textos ou apresentações que demonstrem a compreensão dos conceitos aprendidos.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

De acordo com as leis de mendel, qual das seguintes afirmações sobre o genótipo de um indivíduo heterozigoto dominante para uma determinada característica é correta?

Resposta: possui dois alelos diferentes para a característica, sendo um dominante e outro recessivo.

De acordo com as leis de Mendel, qual é a probabilidade de um indivíduo heterozigoto dominante para duas características (AaBb) produzir um gameta com os alelos recessivos (ab)?

Resposta: 25%

Em qual das alternativas abaixo a lei do monoibridismo é corretamente aplicada?

Resposta: o cruzamento entre um coelho marrom e um coelho branco pode resultar em filhotes marrons, brancos ou malhados.

Em qual das alternativas abaixo os conceitos de alelo e genótipo são corretamente definidos?

Resposta: alelo: um tipo de gene que determina uma característica específica; genótipo: a combinação de alelos para uma determinada característica.

Em relação à hereditariedade, o que representa um genótipo?

Resposta: O conjunto de alelos presentes em um indivíduo.

Em relação às leis de Mendel, o que é um genótipo?

Resposta: A combinação de alelos presentes em um loco específico de um cromossomo.

Qual das alternativas abaixo não é um exemplo de característica mendeliana?

Resposta: personalidade

Qual das seguintes afirmações sobre as leis de mendel é falsa?

Resposta: as leis de mendel foram descobertas por charles darwin durante suas observações das ilhas galápagos.

Qual das seguintes afirmações sobre as leis de mendel é verdadeira?

Resposta: a lei do diibridismo afirma que os alelos de genes diferentes se separam independentemente durante a formação dos gametas.

Qual das seguintes características é determinada por um único gene?

Resposta: Cor dos olhos

Qual das seguintes características é determinada por um único gene, de acordo com as leis de mendel?

Resposta: cor dos olhos

Qual das seguintes características não é considerada no cruzamento diíbrido?

Resposta: cor dos olhos

Qual das seguintes características não é determinada geneticamente?

Resposta: personalidade

Qual das seguintes características não é determinada por alelos herdados dos pais?

Resposta: expressão facial

Qual das seguintes características não é herdada geneticamente?

Resposta: comportamento

Qual das seguintes características não está relacionada ao conceito de fenótipo?

Resposta: sequência de dna