Título da aula: "Desvendando os Mistérios da Hereditariedade: Uma Jornada pela Genética"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 9 aos conceitos básicos da genética, com ênfase nas Leis de Mendel sobre o monoibridismo e o diibridismo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de hereditariedade e genética;
• Aprender sobre as Leis de Mendel do monoibridismo e diibridismo;
• Analisar e interpretar dados genéticos para compreender padrões de herança e variação;
• Aplicar os conhecimentos genéticos para resolver problemas e tomar decisões informadas.

Habilidades da BNCC: EF09CI09 - "Discutir as leis de Mendel sobre o monoibridismo e o diibridismo, relacionando-as com a hereditariedade e a variação genética."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos da genética e às Leis de Mendel do monoibridismo. Na segunda sessão, eles aprenderão sobre o diibridismo e aplicarão seus conhecimentos para resolver problemas genéticos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias impressas das Leis de Mendel;
• Exemplos de diagramas de cruzamento;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Calculadora (opcional);
• Acesso a um computador com projetor (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma discussão sobre hereditariedade e genética.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Conceitos Básicos de Genética (15 minutos):

   • Explicação dos termos: gene, alelo, genótipo e fenótipo.
   • Discussão sobre os diferentes tipos de herança: dominante, recessiva e codominante.

3. Leis de Mendel do Monoibridismo (20 minutos):

   • Apresentação das Leis de Mendel do monoibridismo.
   • Uso de exemplos para ilustrar os conceitos de segregação independente e dominância.
   • Resolução de problemas simples de monoibridismo.

2ª Sessão (45 minutos):

1. Leis de Mendel do Diibridismo (20 minutos):

   • Apresentação das Leis de Mendel do diibridismo.
   • Discussão sobre a herança de duas características simultaneamente.
   • Resolução de problemas simples de diibridismo.

2. Aplicação de Conhecimentos (15 minutos):

   • Apresentação de um problema genético mais complexo para os alunos resolverem em grupos.
   • Discussão das soluções e respostas dos alunos.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Revisão dos principais conceitos aprendidos durante a aula.
   • Reflexão sobre a importância da genética em nossas vidas.

Avaliação: A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas discussões, resolução de problemas e conclusão final. Os alunos também serão avaliados em sua capacidade de aplicar os conceitos genéticos aprendidos para resolver problemas e tomar decisões informadas.