Título da aula: "Radiações Eletromagnéticas na Saúde: Impactos do Desenvolvimento Tecnológico"

Propósito da aula: Investigar o impacto do desenvolvimento tecnológico na aplicação das radiações eletromagnéticas na área da saúde, identificando, avaliando, comparando e relatando seus efeitos positivos e negativos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de radiações eletromagnéticas e suas propriedades.
• Analisar os impactos positivos e negativos das radiações eletromagnéticas na saúde.
• Explorar os avanços tecnológicos que utilizam radiações eletromagnéticas para fins médicos e terapêuticos.
• Refletir criticamente sobre as implicações éticas e sociais do uso de radiações eletromagnéticas na saúde.

Habilidades da BNCC: EF09CI07 - "Discutir os impactos do desenvolvimento tecnológico na aplicação das radiações eletromagnéticas na área da saúde, identificando, avaliando, comparando e relatando-os."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na investigação teórica sobre os diferentes tipos de radiações eletromagnéticas e seus efeitos na saúde. Na segunda parte, o foco estará na análise de casos práticos e na reflexão crítica sobre as implicações éticas e sociais do uso dessas radiações.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Cópias de artigos científicos ou notícias sobre o impacto das radiações eletromagnéticas na saúde.
• Imagens ou vídeos que ilustrem o uso de radiações eletromagnéticas em tratamentos médicos ou diagnósticos.
• Dispositivos eletrônicos com acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são radiações eletromagnéticas e sua presença no cotidiano. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Investigação Teórica (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam diferentes tipos de radiações eletromagnéticas (raios-X, ultravioleta, infravermelho, micro-ondas, etc.) e suas propriedades. Eles devem identificar e anotar seus efeitos positivos e negativos na saúde.

3. Análise de Casos Práticos (15 minutos): Ainda em grupos, os alunos analisam artigos científicos ou notícias sobre o impacto das radiações eletromagnéticas na saúde. Eles devem identificar os pontos principais do estudo ou da notícia e discutir as implicações éticas e sociais do uso dessas radiações.

4. Reflexão Crítica (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute os diferentes pontos de vista e as implicações éticas e sociais do uso de radiações eletromagnéticas na saúde.

5. Produção de Texto (30 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto (pode ser um artigo de opinião, uma carta ao editor ou um post de blog) que reflete seu ponto de vista sobre o assunto tratado, utilizando análises dos efeitos positivos e negativos das radiações eletromagnéticas na saúde e posicionamento crítico sobre as implicações éticas e sociais.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica do uso das radiações eletromagnéticas na saúde.