Título da Aula: “Aventuras nas Transformações Químicas: Medindo Proporções”

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental os conceitos de transformações químicas e proporções. Os estudantes aprenderão a identificar, relacionar e estabelecer as proporções da quantidade de substâncias utilizadas e produzidas nessas transformações, com base em suas massas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de transformação química e suas diferentes classificações.
• Relacionar as quantidades de substâncias envolvidas em uma reação química com a estequiometria.
• Calcular as proporções das quantidades de substâncias utilizadas e produzidas nas transformações químicas com base em suas massas.
• Aplicar os conceitos de transformações químicas e proporções na resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EF09CI02 - “Comparar a massa dos reagentes e produtos envolvidos em uma transformação química, calculando e avaliando as proporções volumétricas e/ou massas das substâncias utilizadas e produzidas.”

Sobre esta Aula:

A aula será dividida em três partes:

• Introdução (15 minutos): Nesta etapa, o professor apresentará o conceito de transformação química, utilizando exemplos reais e/ou experimentos simples.

• Desenvolvimento (30 minutos): Os alunos farão uma atividade prática em grupos, onde experimentarão uma transformação química e coletarão dados sobre as substâncias utilizadas e produzidas. Em seguida, eles calcularão as proporções entre as massas dos reagentes e produtos, utilizando a estequiometria.

• Conclusão (15 minutos): O professor conduzirá uma discussão em grupo sobre os resultados obtidos na atividade prática. Os alunos apresentarão suas conclusões e discutirão a importância do cálculo das proporções nas transformações químicas.

Materiais Necessários:

• Materiais para a atividade prática (substâncias químicas, equipamentos de laboratório, etc.).
• Calculadoras.
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Sequência de Atividades:

Introdução (15 minutos):

1. Iniciar a aula com uma pergunta aos alunos: “O que vocês entendem por transformação química?”
2. Receber as respostas dos alunos e anotá-las no quadro.
3. Fornecer uma explicação clara e concisa sobre o conceito de transformação química, utilizando exemplos reais e/ou experimentos simples.

Desenvolvimento (30 minutos):

1. Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Distribuir os materiais necessários para a atividade prática para cada grupo.
3. Instruir os alunos para que realizem a atividade prática conforme as instruções fornecidas.
4. Enquanto os alunos conduzem a atividade prática, o professor circula pela sala para orientá-los e responder a quaisquer dúvidas.
5. Depois que os alunos concluírem a atividade prática, instruí-los a calcular as proporções entre as massas dos reagentes e produtos, utilizando a estequiometria.

Conclusão (15 minutos):

1. Conduzir uma discussão em grupo sobre os resultados obtidos na atividade prática.
2. Pedir aos alunos que apresentem suas conclusões.
3. Discutir a importância do cálculo das proporções nas transformações químicas.
4. Reforçar os conceitos de transformação química e estequiometria.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos durante a aula, da análise dos cálculos efetuados durante a atividade prática e da apresentação das conclusões.