Título da Aula: Mudanças de Estado Físico da Matéria: Observando e Compreendendo as Propriedades da Matéria

Série/Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo: Investigar as mudanças de estado físico da matéria, identificando as propriedades da matéria em relação ao comportamento de suas partículas e ao reconhecimento de espaços vazios entre elas, bem como da agitação ou alterações provocadas pela temperatura.

Habilidade da BNCC: EF09CI01 - "Investigar as mudanças de estado físico da matéria, utilizando modelos e considerando a constituição da matéria por partículas."

Materiais Necessários:

• Equipamentos de Segurança: óculos de proteção e luvas.
• Materiais para Experimentos: gelo, água em temperatura ambiente, água quente, óleo vegetal, álcool, béqueres, tubos de ensaio, termômetros, fogão ou bico de Bunsen, espátulas, pinças.
• Apresentação de Powerpoint: slides com imagens e informações sobre as mudanças de estado físico da matéria.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre os diferentes estados físicos da matéria: sólido, líquido e gasoso.
   • Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar algumas propriedades de cada estado físico.
   • Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos irão investigar as mudanças de estado físico da matéria por meio de experimentos.

2. Apresentação de Powerpoint (15 minutos):

   • Utilize a apresentação de Powerpoint para fornecer informações sobre as mudanças de estado físico da matéria, incluindo:
     • Definição de mudanças de estado físico.
     • Tipos de mudanças de estado físico: fusão, solidificação, vaporização, condensação, sublimação e deposição.
     • Gráficos de aquecimento e resfriamento.
     • Fatores que influenciam as mudanças de estado físico: temperatura, pressão e composição da substância.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida a classe em pequenos grupos.
   • Distribua materiais para experimentos para cada grupo.
   • Instrua os alunos a conduzirem os seguintes experimentos:
     • Fusão: aquecer gelo até que ele derreta.
     • Solidificação: resfriar água quente até que ela se transforme em gelo.
     • Vaporização: aquecer água até que ela entre em ebulição e se transforme em vapor.
     • Condensação: resfriar vapor de água até que ele se transforme em líquido.
   • Peça aos alunos que observem as mudanças de estado físico e anotem suas observações.

4. Apresentação e Discussão dos Resultados (15 minutos):

   • Reúna a classe e peça a cada grupo que apresente os resultados de seus experimentos.
   • Discuta com os alunos os resultados dos experimentos e as propriedades da matéria observadas.
   • Destaque a importância das mudanças de estado físico da matéria em processos naturais e tecnológicos.

5. Atividade de Fixação (10 minutos):

   • Distribua uma folha de exercícios para cada aluno.
   • Peça aos alunos que resolvam os exercícios sobre mudanças de estado físico da matéria.
   • Circule pela sala para tirar dúvidas e ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, a qualidade de suas anotações e a resolução dos exercícios.
   • Ofereça feedback construtivo aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais conceitos aprendidos e destacando a importância da compreensão das mudanças de estado físico da matéria em diferentes contextos.