Título da Aula: "Explorando as Mudanças de Estado da Matéria"

Propósito da Aula: Investigar as mudanças de estado físico da matéria, compreendendo o comportamento das partículas e as propriedades da matéria relacionadas à temperatura e ao espaço vazio.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e explicar as mudanças de estado físico da matéria, utilizando modelos e considerando a constituição da matéria por partículas.
• Reconhecer as propriedades da matéria em relação ao comportamento de suas partículas e ao reconhecimento de espaços vazios entre elas.
• Compreender as alterações provocadas pela temperatura na agitação das partículas.
• Realizar experimentos para ilustrar as mudanças de estado físico da matéria.

Habilidades da BNCC: EF09CI01 - Investigar as mudanças de estado físico da matéria, considerando a constituição da matéria por partículas, as propriedades da matéria em relação ao comportamento de suas partículas e ao reconhecimento de espaços vazios entre elas, bem como da agitação ou alterações provocadas pela temperatura.

Materiais Necessários:

• Água em diferentes estados físicos (sólido, líquido e gasoso)
• Gelo seco
• Álcool
• Balões
• Recipientes de vidro
• Termômetros
• Luvas de proteção
• Máscaras
• Fogareiro
• Tongs
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie uma discussão com os alunos sobre os diferentes estados físicos da matéria que eles conhecem.
• Apresente o conceito de matéria e suas propriedades.
• Explique que a matéria é composta por partículas e que essas partículas estão em constante movimento.

2. Demonstração de Mudanças de Estado Físico (20 minutos):

• Realize uma demonstração de mudanças de estado físico da matéria usando os materiais coletados.
• Por exemplo, aqueça um pedaço de gelo seco até que ele se transforme em gás.
• Aqueça água em um recipiente de vidro até que ela ferva e se transforme em vapor.
• Coloque um pouco de álcool em um balão e feche-o. Aqueça o balão até que o álcool se transforme em vapor e infle o balão.

3. Atividade Experimental (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a eles os materiais necessários para realizar um experimento de mudanças de estado físico da matéria.
• Por exemplo, eles podem medir a temperatura da água enquanto ela é aquecida e registrar as mudanças de estado físico.
• Oriente-os a registrar suas observações e resultados em uma tabela.

4. Discussão e Conclusão (20 minutos):

• Promova uma discussão sobre os resultados dos experimentos e as mudanças de estado físico da matéria observadas.
• Discuta o comportamento das partículas e as propriedades da matéria relacionadas à temperatura e ao espaço vazio.
• Reforce os conceitos aprendidos e esclareça quaisquer dúvidas dos alunos.

5. Avaliação (15 minutos):

• Avalie os alunos por meio de observação durante as atividades experimentais e pela análise de seus registros.
• Solicite que eles escrevam um breve relatório sobre o experimento, explicando as mudanças de estado físico da matéria observadas e os conceitos aprendidos.