Qual das seguintes situações não requer a organização de dados em classes?
(A) -
analisar os pesos de uma amostra de recém-nascidos.
(B) -
classificar as notas de uma prova de matemática em intervalos de 0 a 10.
(C) -
determinar a temperatura média mensal de uma cidade ao longo de um ano.
(D) -
contar o número de alunos em cada sala de aula de uma escola.
(E) -
organizar os salários dos funcionários de uma empresa em faixas.
Explicação
Os dados em (d) são discretos, ou seja, podem assumir apenas valores inteiros e não contínuos. a organização em classes é necessária para dados contínuos, que podem assumir qualquer valor dentro de um intervalo.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam dados contínuos que precisam ser organizados em classes para análise:
- (a): pesos de recém-nascidos podem variar continuamente e precisam ser organizados em classes para análise.
- (b): notas de provas podem variar continuamente de 0 a 10 e precisam ser organizadas em classes para análise.
- (c): temperaturas mensais podem variar continuamente e precisam ser organizadas em classes para análise.
- (e): salários podem variar continuamente e precisam ser organizados em classes para análise.
Conclusão
A organização de dados em classes é uma técnica importante para analisar e interpretar dados contínuos. entender quando e como organizar dados em classes é essencial para a análise de dados e a tomada de decisões informadas.