Qual das seguintes opções não é um passo na organização de dados contínuos em classes?
(A) -
determinar o número de classes
(B) -
calcular as frequências das classes
(C) -
desenhar um diagrama de dispersão
(D) -
definir os limites das classes
(E) -
criar uma tabela de frequências
Explicação e conteúdo completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ver a dica, explicação, análise das alternativas, conclusão e o plano de aula relacionado.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar