Em qual das seguintes opções a organização de dados contínuos em classes **não** é necessária?
(A) -
alturas de alunos da turma
(B) -
números de telefone dos alunos da turma
(C) -
notas em uma prova de matemática
(D) -
temperatura média mensal de uma cidade
(E) -
números de camisas dos jogadores de um time de futebol
Explicação
Dados contínuos são aqueles que podem assumir qualquer valor dentro de um intervalo. organizar dados contínuos em classes é necessário para agrupá-los e facilitar sua análise e interpretação.
a alternativa (b), "números de telefone dos alunos da turma", representa dados discretos, que assumem apenas valores específicos e não podem ser agrupados em classes. portanto, organizar esses dados em classes não é necessário.
Análise das alternativas
- (a): alturas de alunos da turma - dados contínuos que precisam ser organizados em classes.
- (b): números de telefone dos alunos da turma - dados discretos que não precisam ser organizados em classes.
- (c): notas em uma prova de matemática - dados contínuos que precisam ser organizados em classes.
- (d): temperatura média mensal de uma cidade - dados contínuos que precisam ser organizados em classes.
- (e): números de camisas dos jogadores de um time de futebol - dados discretos que não precisam ser organizados em classes.
Conclusão
Organizar dados contínuos em classes é uma etapa importante para analisar e interpretar esses dados. permite agrupar valores próximos e identificar padrões e tendências.