Título da Aula: Volume e Medidas de Capacidade: Explorando o Espaço e o Líquido

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de volume de um bloco retangular e sua relação com as dimensões;
• Calcular o volume de diferentes blocos retangulares utilizando fórmulas e estratégias adequadas;
• Compreender o conceito de medida de capacidade e sua relação com o volume;
• Converter entre diferentes unidades de medida de capacidade;
• Resolver problemas envolvendo volume e medidas de capacidade em contextos variados.

Materiais:

• Blocos retangulares em vários tamanhos
• Réguas ou fitas métricas
• Papel quadriculado ou milimetrado
• Lápis, canetas e marcadores
• Calculadoras (opcional)
• Vasos e recipientes de diferentes tamanhos
• Líquidos para medição (água, suco, areia, etc.)
• Quadro branco ou flip chart

Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de espaço e volume.
• Apresentar objetos cotidianos com formatos tridimensionais e perguntar aos alunos como eles poderiam medir a quantidade de espaço que esses objetos ocupam.

Exploração do Volume de Blocos Retangulares (20 minutos):

• Distribuir blocos retangulares de diferentes tamanhos para os alunos.
• Instruí-los a medir as dimensões (comprimento, largura e altura) de cada bloco usando réguas ou fitas métricas.
• Pedir que usem papel quadriculado ou milimetrado para desenhar uma representação bidimensional de cada bloco.
• Apresentar a fórmula para calcular o volume de um bloco retangular (V = C x L x A).
• Permitir que os alunos calculem o volume de cada bloco usando a fórmula e suas medidas.

Medidas de Capacidade (20 minutos):

• Introduzir o conceito de medidas de capacidade e sua relação com o volume.
• Utilizar vasos e recipientes de diferentes tamanhos para demonstrar como a quantidade de líquido que um recipiente pode conter depende de seu volume.
• Apresentar as unidades de medida de capacidade mais comuns (litro, mililitro, etc.) e suas conversões.

Atividades Práticas (30 minutos):

• Dividir a turma em grupos.
• Distribuir diferentes problemas envolvendo volume e medidas de capacidade para cada grupo.
• Orientar os alunos a resolver os problemas usando as fórmulas e estratégias aprendidas.
• Circular entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas e soluções para os problemas.
• Revise os principais conceitos abordados na aula: volume, medidas de capacidade e conversões entre unidades.
• Enfatize a importância de entender esses conceitos para resolver problemas práticos do dia a dia.