Título da Aula: "Pronomes Relativos: Desvendando a Coesão Textual"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar pronomes relativos para estabelecer relações entre partes de um texto, garantindo a coesão e a fluidez do discurso.

Objetivos Específicos:

• Compreender o conceito e as funções dos pronomes relativos na construção de textos;
• Reconhecer e classificar pronomes relativos em diferentes contextos;
• Substituir termos por pronomes relativos, preservando o sentido e a coesão do texto;
• Utilizar pronomes relativos corretamente na produção de textos escritos e falados.

Habilidades da BNCC: EF08LP15 - "Estabelecer relações entre partes do texto, com base na identificação do antecedente de um pronome relativo ou do referente comum a diversos termos do texto."

Sequência Didática:

1ª Etapa - Introdução (20 minutos)

• Início da aula com uma discussão sobre o conceito de coesão textual e sua importância para a compreensão e fluidez do texto.
• Apresentação dos objetivos da aula e breve exploração do conhecimento prévio dos alunos sobre pronomes relativos.

2ª Etapa - Reconhecimento de Pronomes Relativos (25 minutos)

• Distribuição de textos curtos com lacunas onde devem ser inseridos pronomes relativos adequados.
• Trabalho em grupos para preencher as lacunas, identificando o termo antecedente e analisando a função do pronome relativo na frase.

3ª Etapa - Classificação de Pronomes Relativos (15 minutos)

• Apresentação de quadros e tabelas com diferentes tipos de pronomes relativos e suas respectivas funções.
• Exercícios para classificar pronomes relativos em diferentes contextos, consolidando o aprendizado.

4ª Etapa - Substituição de Termos por Pronomes Relativos (20 minutos)

• Distribuição de novos textos com frases contendo termos repetidos ou desnecessários.
• Trabalho em duplas ou trios para substituir esses termos por pronomes relativos adequados, melhorando a coesão e a fluidez do texto.

5ª Etapa - Produção Textual (20 minutos)

• Solicitação aos alunos para escreverem um pequeno texto narrativo ou descritivo, utilizando pelo menos três pronomes relativos diferentes.
• Incentivo à criatividade e à liberdade de expressão, ressaltando a importância da coesão textual.

6ª Etapa - Compartilhamento e Feedback (20 minutos)

• Leitura voluntária de alguns textos produzidos pelos alunos, com foco na análise da utilização correta dos pronomes relativos.
• Feedback construtivo da turma e do professor, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos abordados e a aplicação correta dos pronomes relativos na produção de textos escritos e falados.