Coesão Textual: Costurando Ideias e Criando Sentido

Título da Aula: "Coesão Textual: Costurando Ideias e Criando Sentido"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Tempo de Aula: 2 horas

Objetivos de Aprendizagem:

  • Entender o conceito e a importância da coesão textual;
  • Analisar e identificar recursos de coesão referenciais e sequenciais em textos;
  • Utilizar recursos de coesão na produção de textos escritos ou orais, evitando repetições desnecessárias e garantindo a fluidez e clareza das ideias;
  • Compreender como a coesão textual contribui para a compreensão e interpretação de textos.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel ou cadernos;
  • Cópias de diversos textos, como artigos de notícias, poesias, contos ou parágrafos extraídos de livros didáticos;
  • Marcadores de texto ou canetas coloridas para anotações.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da clareza e da fluidez na comunicação escrita e oral.
  • Apresente o conceito de coesão textual como um elemento fundamental para garantir a coerência e a compreensão dos textos.

2. Análise de Textos (30 minutos)

  • Distribua cópias de diferentes textos para os alunos.
  • Peça que leiam os textos individualmente e identifiquem exemplos de recursos de coesão referenciais (como pronomes, sinônimos e expressões equivalentes) e sequenciais (como conjunções, advérbios e marcadores de discurso).
  • Em seguida, abra uma discussão coletiva para compartilhar as descobertas e reforçar a compreensão dos recursos de coesão.

3. Produção de Textos (30 minutos)

  • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
  • Desafie os grupos a escreverem um parágrafo ou um pequeno texto sobre um tópico específico, utilizando recursos de coesão referenciais e sequenciais para garantir a clareza e a fluidez do texto.
  • Circule pelos grupos, oferecendo orientação e feedback durante o processo de escrita.

4. Apresentação e Reflexão (20 minutos)

  • Solicite que cada grupo apresente o texto que produziu para a classe.
  • Incentive os alunos a fazerem comentários e darem feedback sobre os textos apresentados, destacando os recursos de coesão utilizados e como eles contribuíram para a compreensão e a fluidez do texto.
  • Finalize a atividade com uma reflexão sobre a importância da coesão textual na comunicação escrita e oral, ressaltando como ela auxilia na transmissão clara e efetiva de ideias e informações.

5. Atividade de Casa (15 minutos)

  • Como tarefa de casa, peça aos alunos que analisem um texto de sua escolha e identifiquem os recursos de coesão referenciais e sequenciais utilizados.
  • Solicite que também produzam um breve parágrafo comentando como esses recursos contribuíram para a compreensão e a fluidez do texto.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das frases abaixo o recurso de coesão referencial "eles" está sendo utilizado corretamente?

Resposta: os alunos chegaram atrasados porque tinham um problema com o ônibus. eles entraram na sala e se desculparam com a professora.

Em qual das frases abaixo o recurso de coesão referencial está incorretamente utilizado?

Resposta: o carro estava quebrado, e o mecânico demorou para consertá-lo.

Em qual das opções abaixo é utilizado um recurso de coesão referencial?

Resposta: o livro é muito interessante. ele prende a atenção do leitor do início ao fim.

Em qual dos seguintes textos o uso de repetições desnecessárias prejudica a coesão e a compreensão?

Resposta: "a criança estava brincando alegremente no parquinho. a criança corria, saltava e se divertia."

Qual das alternativas abaixo contém uma falha de coesão referencial?

Resposta: o livro era muito interessante. eu li em apenas um dia.

Qual das alternativas abaixo não é um recurso de coesão textual?

Resposta: substantivos

Qual das frases abaixo apresenta um erro de coesão sequencial?

Resposta: ele estava cansado. portanto, resolveu tirar uma soneca.

Qual das opções abaixo é um exemplo de recurso de coesão referencial?

Resposta: maria, a nossa coordenadora, está ausente hoje.

Qual das opções abaixo é um exemplo de recurso de coesão referencial?

Resposta: cláudia, minha irmã, mora em são paulo.

Qual das seguintes opções não é um recurso de coesão sequencial?

Resposta: pronome demonstrativo

Qual das seguintes opções não é um recurso de coesão textual?

Resposta: adjetivos