Título da Aula: "Coesão Textual: Construindo Sentido e Clareza na Escrita"

Série/Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreensão da importância da coesão textual na escrita e na fala;
• Identificação e análise de recursos de coesão referencial e sequencial em textos;
• Desenvolvimento de habilidades para usar adequadamente os recursos de coesão na produção escrita e oral;
• Aprimoramento da clareza e do sentido nos textos produzidos.

Habilidades da BNCC:

• EF08LP14 - "Empregar, na produção escrita ou oral, recursos de coesão (referencial e sequencial) que evitem a repetição indesejada de palavras, ajudem o leitor a resgatar o objeto/fato/assunto de que o texto trata, ajudem a compreender a ordem de acontecimento das ações, ajudem a identificar as diferentes vozes do texto e a produzir efeitos de sentido, como o da impessoalidade, levando em conta a situação de comunicação, as características do gênero e as intenções e/ou objetivos a serem perseguidos."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Cópias de textos diversos para análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual. Use exemplos cotidianos para ilustrar como a falta de coesão pode dificultar a compreensão de uma mensagem.
• Apresente o conceito de coesão textual e explique os dois principais tipos: coesão referencial e coesão sequencial.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de textos diversos para cada grupo, incluindo textos de diferentes gêneros e níveis de complexidade.
• Peça aos grupos que identifiquem e analisem os recursos de coesão referencial e sequencial utilizados nos textos.
• Solicite que os alunos discutam como esses recursos contribuem para a clareza e o sentido do texto.

3. Prática de Escrita (25 minutos):

• De volta ao grande grupo, conduza uma discussão sobre os recursos de coesão identificados pelos alunos.
• Forneça exemplos adicionais de como esses recursos podem ser usados de forma eficaz na escrita.
• Em seguida, peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a usar uma variedade de recursos de coesão para construir um texto claro e coeso.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Solicite que alguns alunos voluntários compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre os pontos positivos e negativos de cada texto, com foco no uso dos recursos de coesão.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando áreas que podem ser melhoradas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e revise os principais conceitos discutidos.
• Encoraje os alunos a refletir sobre a importância da coesão textual e a continuar praticando o uso adequado dos recursos de coesão em suas produções escritas e orais.