Título da Aula: "Explorando Períodos Compostos por Subordinação: Uma Jornada na Sintaxe"

Propósito da Aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre períodos compostos por subordinação, analisando como eles contribuem para a construção de sentido em diferentes textos de diversos campos de atuação.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar a estrutura de períodos compostos por subordinação, identificando as conjunções subordinativas e suas funções.
• Reconhecer e interpretar os sentidos produzidos pelos períodos compostos por subordinação em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.
• Produzir textos utilizando períodos compostos por subordinação de forma clara e coesa.

Habilidade da BNCC: EF08LP12 - "Analisar a organização do enunciado em períodos compostos por subordinação, tanto no processo de leitura quanto no de produção, procurando analisar os sentidos produzidos por esse tipo de organização sintática."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três etapas, cada uma com duração aproximada de 25 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao conceito de períodos compostos por subordinação e suas características. Na segunda etapa, eles analisarão exemplos de períodos compostos em diferentes contextos. Na terceira etapa, eles produzirão seus próprios textos utilizando períodos compostos por subordinação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Cópias de textos diversos que contenham períodos compostos por subordinação (pode incluir artigos de jornais, contos, poemas, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e produzir textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre períodos compostos.
• Explique o conceito de períodos compostos por subordinação e suas características.
• Apresente alguns exemplos de períodos compostos por subordinação e peça aos alunos que identifiquem as conjunções subordinativas e suas funções.

2. Análise de Exemplos (10 minutos):

• Distribua cópias de textos diversos que contenham períodos compostos por subordinação.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os períodos compostos por subordinação.
• Em seguida, discuta com a turma os sentidos produzidos pelos períodos compostos por subordinação nos textos.

3. Produção de Textos (10 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um texto curto (parágrafo ou dois) utilizando períodos compostos por subordinação.
• Incentive-os a usar conjunções subordinativas diferentes e a explorar diferentes tipos de relações entre as orações.
• Quando terminarem, peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de usar períodos compostos por subordinação para construir textos claros e coesos.
• Incentive os alunos a continuar praticando a escrita de períodos compostos por subordinação em suas produções textuais.