Título da Aula: "O Poder dos Modificadores: Analisando o Impacto dos Determinantes nos Textos"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de analisar o uso de modificadores, incluindo determinantes (artigos, numerais e pronomes), em textos de diversos campos de atuação. Os alunos aprenderão a identificar os efeitos produzidos pelos modificadores sobre os substantivos, tanto na leitura quanto na produção de seus próprios textos.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e as funções dos modificadores, incluindo determinantes, na língua portuguesa;
• Analisar o papel dos modificadores na construção de sentidos em textos de diferentes campos de atuação;
• Reconhecer os efeitos produzidos pelos modificadores sobre os substantivos, tanto na leitura quanto na escrita;
• Produzir textos coesos e coerentes, utilizando modificadores de forma adequada e consciente.

Habilidades da BNCC: EF08LP09 - "Analisar o emprego dos modificadores do sujeito e do objeto (direto e indireto) para efeitos de sentido em textos de gêneros variados e campos de atuação diversos, pressupondo práticas de leitura e/ou produção nas quais a (re)construção dos sentidos do texto esteja relacionada aos efeitos produzidos pelo uso dos modificadores."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações;
• Cópias de textos variados de diferentes campos de atuação (notícias, artigos, contos, poemas, etc.);
• Gramáticas ou livros didáticos de língua portuguesa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de modificadores e sua importância na construção de sentidos em um texto.
• Apresente os objetivos da aula e explique como eles serão alcançados.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados para cada grupo.
• Instrua os alunos a lerem os textos atentamente e a identificar os modificadores utilizados.
• Peça que eles discutam como os modificadores contribuem para a construção de sentidos nos textos.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.
• Facilite uma discussão sobre o papel dos modificadores nos textos, destacando os efeitos produzidos sobre os substantivos.
• Utilize exemplos dos textos para ilustrar os conceitos.

4. Produção de Textos (25 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça que eles escolham um campo de atuação de seu interesse e escrevam um parágrafo sobre um tema relacionado a esse campo.
• Instrua os alunos a utilizarem modificadores de forma consciente e adequada para transmitir seus pensamentos e ideias de forma clara e eficaz.

5. Compartilhamento e Avaliação (15 minutos):

• Solicite que alguns alunos voluntários compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Facilite uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso de modificadores e os efeitos produzidos nos textos.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre o uso de modificadores, considerando sua capacidade de identificar, analisar e utilizar esses elementos em seus próprios textos.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos se eles foram alcançados.
• Incentive os alunos a continuarem explorando o uso dos modificadores em diferentes textos e a utilizá-los de forma consciente em suas próprias produções escritas.