Título da aula: "Explorando o Mundo da Regência Verbal: Explorando o uso de Preposições nos Diferentes Campos"

Propósito da aula: Compreender a complexidade e as nuances da regência verbal em diferentes campos de atuação, analisando os efeitos de sentido provocados pelo uso correto ou incorreto de preposições e complementando com diferentes gêneros e situações reais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a regência verbal e seus efeitos de sentido na comunicação;
• Analisar o uso de preposições em diferentes contextos e campos de atuação;
• Observar e analisar a regência verbal em diversos gêneros textuais;
• Desenvolver habilidades para identificar e corrigir erros de regência verbal.

Habilidades da BNCC: EF08LP07 - "Estudo da regência de verbos de uso frequente, analisando os efeitos de sentido que podem ser provocados ou pelo uso indevido de preposições, ou por inadequações na escolha delas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em 3 sessões, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira sessão se concentrará na introdução do conceito de regência verbal e análise de preposições. A segunda sessão será dedicada à análise de textos de diferentes gêneros e campos de atuação, e a terceira será focada na produção de um texto individual.

Materiais necessários:

• Textos variados (artigos, notícias, poemas, etc.) que apresentem exemplos de regência verbal;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias do material de apoio com regras de regência verbal e exemplos (pode ser fornecido digitalmente ou em papel).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao conceito de Regência Verbal (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é regência verbal e sua importância na comunicação.
   • Apresente exemplos simples de frases com verbos de regência diferentes para ilustrar o conceito.
   • Discuta os efeitos de sentido que podem ser provocados pelo uso correto ou incorreto de preposições.

2. Análise de textos variados (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos pequenos e distribua diferentes textos para cada grupo.
   • Instrua os alunos a identificar os verbos de regência e as preposições utilizadas nos textos.
   • Discuta as diferentes interpretações possíveis de cada frase com base no verbo de regência e na preposição utilizada.

3. Produção de textos com ênfase na regência verbal (30 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um parágrafo curto, utilizando pelo menos três verbos de regência diferentes.
   • Incentive-os a variar as preposições usadas para analisar as possíveis alterações de sentido.
   • Quando os alunos estiverem satisfeitos com seus parágrafos, eles podem se juntar em pares ou pequenos grupos para uma revisão crítica.
   • Cada dupla ou grupo deve apresentar as seguintes informações:
     • Verbos e suas regências.
     • Preposições utilizadas.
     • Sentidos gerados pelas combinações verbo + preposição.

4. Reflexão final (10 minutos):

   • Retomando a discussão inicial, reúna a turma e discuta sobre os aprendizados:
     • Como o uso consciente da regência verbal pode melhorar a clareza e a precisão da comunicação?
     • Por que é importante prestar atenção às preposições usadas em um texto?
   • Encerre a aula reforçando a importância do domínio da regência verbal para uma comunicação eficaz.