Título da Aula: "Domínio da Norma-Padrão: Análise Linguística e Ortografia"

Propósito da Aula: Desenvolver a competência dos alunos na produção de textos em diferentes campos de atuação, com ênfase na mobilização de conhecimentos linguísticos e gramaticais, análise de variações linguísticas e o uso adequado da norma-padrão.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da norma-padrão na produção de textos em diferentes campos de atuação.
• Reconhecer as variações linguísticas e sua relação com o contexto de produção e recepção de textos.
• Dominar a ortografia e as estruturas gramaticais necessárias para a produção de textos escritos na norma-padrão.
• Analisar criticamente textos, identificando e corrigindo possíveis erros de escrita.

Habilidades da BNCC: EF08LP04 - "Mobilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero textual em que a norma-padrão é requerida."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos variados (notícias, artigos de opinião, peças literárias, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da norma-padrão na comunicação escrita em diferentes contextos, como na escola, no trabalho e na mídia.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Análise de textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem exemplos de variações linguísticas, como gírias, expressões regionais ou coloquiais.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam as variações linguísticas encontradas e reflitam sobre o contexto de produção e recepção dos textos.

3. Revisão de regras ortográficas (15 minutos):

• Retorne ao quadro e revise brevemente as principais regras ortográficas, como o uso de acentos, hífen, letras maiúsculas e pontuação.
• Certifique-se de que os alunos compreendam as regras e possam aplicá-las corretamente.

4. Exercícios de ortografia e gramática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos e peça que realizem exercícios de ortografia e gramática.
• Os exercícios podem incluir:
  • Identificação de erros de ortografia e correção
  • Completar frases com a forma correta das palavras
  • Análise sintática de frases
  • Identificação e correção de erros gramaticais

5. Produção de texto (25 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de sua preferência e escrevam um texto de 15 a 20 linhas, utilizando a norma-padrão.
• O texto pode ser um artigo de opinião, uma notícia, um conto ou qualquer outro gênero textual que seja apropriado para o contexto.
• Incentive os alunos a revisar e corrigir seus textos antes de entregá-los.

6. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra a discussão para que os alunos possam dar feedback uns aos outros, identificando pontos fortes e áreas que precisam de melhorias.
• O professor também deve fornecer feedback construtivo aos alunos, destacando os aspectos positivos e sugerindo áreas de melhoria.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância do domínio da norma-padrão na produção de textos escritos, bem como da análise crítica de textos e da revisão cuidadosa antes da finalização dos mesmos.