Desvendando o Campo Jornalístico e Suas Propostas Editoriais
Título da Aula: "Desvendando o Campo Jornalístico e Suas Propostas Editoriais"
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objeto de Conhecimento: Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos
Habilidades da BNCC: EF08LP01 - "Analisar as diferentes propostas editoriais dos gêneros jornalísticos, observando seus formatos, suportes, tempos e marcas enunciativas, em diferentes mídias e práticas da cultura digital, para adquirir a compreensão mais abrangente dos textos"
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Materiais Necessários:
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- Materiais de escrita, como cadernos, folhas de papel e canetas/lápis
- Exemplos impressos de diferentes jornais, revistas e/ou portais de notícias.
- Quadro branco ou flip chart e marcadores.
Sequência Didática:
Aula 1:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e dos meios de comunicação na sociedade.
- Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre diferentes tipos de veículos de comunicação e seus propósitos.
Análise de Mídias (20 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua exemplares de diferentes jornais, revistas e/ou portais de notícias.
- Peça aos alunos que analisem os materiais recebidos, observando aspectos como:
- Suporte (impresso, digital, etc.)
- Formato (jornal, revista, blog, etc.)
- Tempo de circulação (diário, semanal, mensal, etc.)
- Marca enunciativa (formal, informal, sensacionalista, etc.)
…
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