Título da aula: Gestos, Expressões e Comportamentos: Explorando a Comunicação Intercultural

Propósito da aula: Desenvolver a consciência intercultural dos alunos, explorando como gestos, expressões e comportamentos podem variar entre diferentes culturas e como isso pode afetar a comunicação.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar gestos, expressões e comportamentos típicos de diferentes culturas;
• Compreender como essas diferenças culturais podem afetar a comunicação intercultural;
• Desenvolver estratégias para se comunicar de forma eficaz em diferentes contextos culturais.

Habilidade da BNCC: EF08LI19 - "Investigar como os aspectos culturais influenciam gestos, expressões e comportamentos e como esses elementos afetam a comunicação intercultural."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de 1 hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar diferentes gestos, expressões e comportamentos de diferentes culturas. Na segunda sessão, eles se concentrarão em como essas diferenças culturais podem afetar a comunicação intercultural e como se comunicar de forma eficaz em diferentes contextos culturais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de artigos ou vídeos sobre gestos, expressões e comportamentos de diferentes culturas;
• Apresentação em PowerPoint ou Prezi sobre comunicação intercultural (opcional);
• Livros ou artigos sobre comunicação intercultural para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é comunicação intercultural e por que é importante. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Gestos, Expressões e Comportamentos (30 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem informações sobre gestos, expressões e comportamentos típicos de diferentes culturas. Eles devem pesquisar e apresentar essas informações para a turma.

3. Análise e Discussão (20 minutos): Após as apresentações, a turma discute como essas diferenças culturais podem afetar a comunicação intercultural. Eles exploram situações em que essas diferenças podem causar mal-entendidos ou conflitos.

4. Estratégias para Comunicação Intercultural Eficaz (20 minutos): Os alunos trabalham em grupos para desenvolver estratégias para se comunicar de forma eficaz em diferentes contextos culturais. Eles devem considerar fatores como linguagem corporal, tom de voz e respeito pelas diferenças culturais.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da consciência intercultural na comunicação. Os alunos são incentivados a pensar em como podem aplicar esses conhecimentos em suas próprias vidas e interações com pessoas de diferentes culturas.