Título da aula: "Explorando a Comunicação Intercultural: Gestos, Expressões e Comportamentos"

Propósito: Investigar e analisar a influência dos aspectos culturais em gestos, expressões e comportamentos, promovendo compreensão cultural e criticidade.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Compreender a diversidade de gestos, expressões e comportamentos em diferentes culturas.
• Reconhecer o impacto dos aspectos culturais na comunicação.
• Desenvolver a consciência intercultural e aumentar a capacidade de se comunicar respeitosamente em contextos diversos.

Habilidades da BNCC: EF08LI19 - "Investigar como os gestos, expressões e comportamentos estão relacionados a aspectos culturais de diferentes povos."

Material didático:

• Vídeos e apresentações sobre comunicação intercultural.
• Imagens e fotografias de pessoas de diferentes culturas.
• Músicas e textos que reflitam aspectos culturais diversos.
• Cartões de atividades com gestos, expressões e comportamentos específicos.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie com uma atividade de quebra-gelo, pedindo aos alunos que compartilhem gestos ou expressões que sejam comuns em suas famílias ou comunidades.
• Apresente o tema da aula e seus objetivos.

2. Exploração de Aspectos Culturais (20 minutos):

• Apresente diversos vídeos, apresentações ou imagens que ilustrem aspectos culturais de diferentes povos.
• Peça aos alunos que identifiquem e discutam as diferenças e semelhanças entre os gestos, expressões e comportamentos apresentados.

3. Investigação de Gestos e Expressões (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cartões com gestos, expressões e comportamentos específicos para cada grupo.
• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem as possíveis interpretações desses elementos em diferentes culturas.

4. Análise do Impacto Cultural (20 minutos):

• Reúna a turma e inicie uma discussão sobre como os diferentes gestos, expressões e comportamentos podem impactar a comunicação intercultural.
• Peça aos alunos que compartilhem suas reflexões sobre as potenciais barreiras ou oportunidades de entendimento em contextos diversos.

5. Apresentação Cultural (15 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e peça que cada grupo escolha uma cultura específica para pesquisar mais a fundo.
• Os grupos devem preparar uma apresentação de 5 minutos sobre os gestos, expressões e comportamentos típicos da cultura escolhida.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna toda a turma e peça que compartilhem as principais lições aprendidas sobre a comunicação intercultural.
• Promova uma reflexão sobre a importância de respeitar e apreciar as diferenças culturais.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas pesquisas e apresentações, e a capacidade de refletir sobre a importância da compreensão cultural na comunicação.