Título da aula: "A Linguagem Corporal: Explorando as Dimensões Interculturais da Comunicação"

Propósito: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a influência de aspectos culturais na comunicação, com foco na linguagem corporal e os gestos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a importância da dimensão intercultural na comunicação.
• Analisar como gestos e expressões faciais podem ter significados diferentes em diferentes culturas.
• Compreender como a linguagem corporal influencia na comunicação.
• Identificar e respeitar as diferenças culturais na comunicação não verbal.

Habilidades da BNCC: EF08LI19 - Investigar de que forma os gestos, expressões e comportamentos estão relacionados a aspectos culturais de diferentes povos.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes principais: introdução, exploração e reflexão. Durante a introdução, os alunos discutirão a importância da dimensão intercultural na comunicação. Na parte de exploração, eles analisarão vídeos e imagens de diferentes culturas para identificar como a linguagem corporal pode variar. Por fim, na reflexão, os alunos compartilharão suas perspectivas e discutirão a importância do respeito às diferenças culturais na comunicação.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para exibição de vídeos e imagens.
• Cópias de artigos ou textos sobre comunicação intercultural.
• Papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre a importância da comunicação na vida cotidiana.
• Em seguida, introduza o conceito de dimensão intercultural na comunicação, explicando que diferentes culturas têm maneiras diferentes de se comunicar.

2. Exploração (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua artigos ou textos sobre comunicação intercultural. Peça que leiam e discutam os principais pontos.
• Em seguida, apresente vídeos e imagens que mostrem diferentes formas de comunicação corporal em diferentes culturas. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem as diferenças.
• Promova uma discussão em grupo sobre as observações feitas.

3. Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do respeito às diferenças culturais na comunicação.
• Incentive-os a compartilhar suas experiências pessoais relacionadas a esse tema.
• Finalize a aula com uma discussão sobre como a compreensão da dimensão intercultural pode ajudar a evitar mal-entendidos e promover uma comunicação mais eficaz.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na capacidade de identificar e analisar as diferenças culturais na comunicação e na reflexão sobre a importância do respeito às diferenças culturais.