Título da Aula: "Expanding Your Vocabulary: Building a Word Bank on a Chosen Topic"

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo: Desenvolver o repertório lexical dos alunos em inglês, ensinando estratégias para construir um banco de palavras sobre um tema escolhido.

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa observar diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listar esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Cópias de textos, artigos ou vídeos relacionados ao tema escolhido
• Dicionários bilíngues inglês-português
• Acesso a recursos online, como dicionários online, sites de tradução e ferramentas de construção de vocabulário

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de construir um vocabulário rico em inglês.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma estratégia para aprender novas palavras.
• Apresente o conceito de "banco de palavras" como uma ferramenta para organizar e armazenar novas palavras e expressões.

2. Escolha do Tema (10 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de interesse para eles.
• Exemplos de temas: meio ambiente, tecnologia, viagens, esportes, música, arte, história, entre outros.

3. Construção do Banco de Palavras (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça a cada grupo cópias de textos, artigos ou vídeos relacionados ao tema escolhido.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem palavras e expressões novas ou desconhecidas.
• Oriente-os a escrever essas palavras e expressões em uma folha de papel, juntamente com suas definições em inglês e português.
• Incentive os alunos a usar dicionários bilíngues e recursos online para encontrar as definições corretas.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem suas listas de palavras e expressões novas com a turma.
• Discuta as diferentes palavras e expressões encontradas pelos alunos.
• Incentive os alunos a perguntar sobre o significado de palavras que eles não conhecem.

5. Prática de Utilização (15 minutos):

• Peça aos alunos que usem as palavras e expressões novas em frases ou pequenos diálogos.
• Incentive-os a serem criativos e a usar as palavras de forma natural.
• Você pode fornecer alguns prompts ou situações para ajudar os alunos a praticar o uso das novas palavras.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de construir um vocabulário rico em inglês.
• Pergunte-lhes se eles acham que o banco de palavras é uma ferramenta útil para aprender novas palavras.
• Avalie a participação e o envolvimento dos alunos durante a aula.

Conclusão:

Esta aula visa ajudar os alunos a desenvolver estratégias para construir um vocabulário rico em inglês. Ao aprender novas palavras e expressões relacionadas a um tema específico, os alunos estarão mais preparados para se comunicar de forma eficaz em inglês.