Título da Aula: "Enriquecendo seu Vocabulário em Inglês: Explorando Estruturas e Expressões"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o repertório lexical dos alunos em inglês, centrando-se em estruturas e expressões relacionadas a um tema específico.
• Desenvolver a capacidade de identificar e utilizar adequadamente diferentes estruturas e modos de expressar ideias em língua inglesa.
• Promover a organização e o uso eficaz do vocabulário adquirido em diferentes contextos de comunicação.

Habilidade da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa observar diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listar esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Textos, artigos ou vídeos relacionados ao tema escolhido
• Dicionários bilíngues ou aplicativos de tradução

Procedimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de construir um repertório lexical rico em inglês.
• Apresente o tema que será explorado na aula e explique como ele se relaciona com a habilidade da BNCC.

2. Identificação de Estruturas e Expressões (20 minutos):

• Apresente aos alunos um texto, artigo ou vídeo relacionado ao tema escolhido.
• Peça que os alunos leiam ou assistam ao material e identifiquem diferentes estruturas e expressões utilizadas para expressar ideias.
• Liste essas estruturas e expressões no quadro branco ou flip chart.

3. Análise e Discussão (20 minutos):

• Em grupos pequenos, peça aos alunos que analisem as estruturas e expressões identificadas.
• Incentive-os a discutir o significado e o uso adequado de cada uma delas.
• Proporcione exemplos adicionais para ilustrar o uso das estruturas e expressões.

4. Organização do Repertório Lexical (15 minutos):

• Oriente os alunos a criar uma lista organizada do repertório lexical adquirido durante a aula.
• Eles podem utilizar cadernos, fichas ou aplicativos digitais para registrar as estruturas e expressões, juntamente com seus significados e exemplos de uso.

5. Aplicação do Vocabulário (15 minutos):

• Proponha atividades práticas que permitam aos alunos utilizar o vocabulário adquirido em diferentes contextos de comunicação.
• Isso pode ser feito por meio de exercícios de escrita, conversação em pares ou grupos, ou criação de apresentações orais.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de construir um repertório lexical rico em inglês.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades durante a aula.
• Avalie o aprendizado dos alunos observando sua participação nas atividades e sua capacidade de utilizar o vocabulário adquirido de forma adequada.