Qual das opções abaixo representa um sonho ou projeto futuro possível de ser expresso em inglês na aula?

A opção (b) é um sonho ou projeto pessoal que pode ser facilmente expresso em inglês usando vocabulário cotidiano e estruturas gramaticais simples. os outros sonhos ou projetos listados envolvem elementos que são mais difíceis de expressar em inglês no nível dos alunos do 8º ano, como ganhar na loteria (opção a), ser presidente do brasil (opção c), ganhar o prêmio nobel (opção d) ou comprar uma casa na lua (opção e).

As demais alternativas não são sonhos ou projetos realistas para alunos do 8º ano ou não podem ser facilmente expressos em inglês:

• (a): ganhar na loteria é um sonho distante e não pode ser expresso em inglês com as estruturas gramaticais aprendidas.
• (c): ser presidente do brasil é um objetivo político e não é um sonho ou projeto pessoal.
• (d): ganhar o prêmio nobel é um reconhecimento extraordinário que não é um sonho ou projeto comum para alunos do 8º ano.
• (e): comprar uma casa na lua é um sonho irrealista e não pode ser expresso em inglês.

Expressar sonhos e projetos futuros em língua estrangeira é uma forma de desenvolver competências linguísticas e de comunicação. incentivar os alunos a expressar seus sonhos e projetos em inglês ajuda a torná-los mais confiantes e a compreenderem a importância de serem capazes de se comunicar em diferentes contextos e propósitos.