Em uma história em quadrinhos multimodal sobre sonhos futuros, qual recurso visual pode ser usado para representar o desejo de uma pessoa em viajar pelo mundo?
(A) -
Uma imagem de um mapa-múndi com linhas traçando diferentes rotas de viagem.
(B) -
Uma foto de uma mala de viagem cheia de roupas e acessórios de viagem.
(C) -
Um desenho de uma pessoa com um globo terrestre nas mãos, sorrindo.
(D) -
Uma imagem de um avião decolando de uma pista.
(E) -
Um texto escrito descrevendo os diferentes lugares que a pessoa deseja visitar.
Dica
- Escolha recursos visuais que sejam relevantes para o tema do texto.
- Use recursos visuais de alta qualidade e bem produzidos.
- Certifique-se de que os recursos visuais sejam fáceis de entender e interpretar.
- Use recursos visuais que sejam consistentes com o tom e o estilo do texto.
- Use recursos visuais para complementar o texto e não para substituí-lo.
Explicação
O desenho de uma pessoa com um globo terrestre nas mãos, sorrindo, é um símbolo universalmente reconhecido para representar o desejo de viajar e explorar o mundo. É uma imagem positiva e inspiradora que transmite o sentimento de entusiasmo e aventura associado à viagem.
Análise das alternativas
As demais alternativas também podem ser usadas para representar o desejo de viajar, mas não são tão eficazes quanto a alternativa (C):
- (A): O mapa-múndi com linhas traçando rotas de viagem é um pouco abstrato e pode não ser tão facilmente compreendido por todos.
- (B): A foto de uma mala de viagem é muito específica e não transmite o desejo de viajar em si, mas sim os preparativos para a viagem.
- (D): A imagem de um avião decolando é uma representação literal da viagem, mas não transmite o sentimento de entusiasmo e aventura.
- (E): O texto escrito descrevendo os lugares que a pessoa deseja visitar é a opção menos visual e menos eficaz para representar o desejo de viajar.
Conclusão
O uso de recursos visuais adequados é essencial para criar textos multimodais eficazes. Ao escolher recursos visuais que transmitam claramente a mensagem desejada, os alunos podem criar textos multimodais que sejam informativos, envolventes e inspiradores.