Título da aula: "Sonhos e Projetos Futuros: Expressando-se em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de escrita criativa e expressão pessoal dos alunos por meio da produção de textos multimodais que reflitam seus sonhos e projetos futuros, utilizando a língua inglesa.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a fluência e a escrita criativa em inglês;
• Utilizar a língua inglesa de forma multimodal para expressar ideias e emoções;
• Refletir criticamente sobre seus sonhos e projetos futuros e compartilhá-los com a classe.

Habilidades da BNCC: EF08LI11 - "Produzir textos escritos com mediação do professor/colegas, utilizando a língua inglesa de modo multimodal, em diferentes gêneros textuais, inclusive digitais, de forma a expressar suas ideias e emoções, ampliar seu conhecimento de mundo e participar de práticas sociais."

Sobre esta aula: Esta aula de 75 minutos dividirá os alunos em grupos de 2 ou 3 para criar projetos multimodais que representem suas visões para o futuro.

Materiais necessários:

• Materiais de arte variados, como papel, canetas, marcadores, lápis de cor, tintas, tecidos, etc.
• Equipamentos multimídia para criar apresentações digitais (se disponíveis).
• Acesso à internet para pesquisa de imagens e inspiração.
• Cópias de textos escritos criativos em inglês para análise e discussão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre sonhos e projetos futuros. Os alunos compartilham brevemente suas ideias e sonhos com a classe. Em seguida, o professor apresenta os objetivos da aula.

2. Análise de Textos Criativos (15 minutos): A turma analisa exemplos de textos escritos criativos em inglês, focando na linguagem multimídia e nas técnicas utilizadas para expressar ideias e emoções.

3. Brainstorming (10 minutos): Distribuídos em grupos, os alunos realizam um brainstorming de ideias para seus projetos multimodais. Podem ser colagens, desenhos, poemas ilustrados, histórias em quadrinhos, vídeos, etc.

4. Criação dos Projetos (30 minutos): Os alunos trabalham em seus grupos para criar os projetos multimodais escolhidos. O professor circula entre os grupos, oferecendo orientação e suporte.

5. Apresentação dos Projetos (20 minutos): Cada grupo apresenta seu projeto à classe, explicando a ideia central, a linguagem multimídia utilizada e o significado pessoal do projeto.

Conclusão: Reflexão sobre o processo criativo e sobre a importância de expressar sonhos e projetos futuros de forma criativa.