Título da Aula: Aperfeiçoamento de Textos em Inglês: Revisão Colaborativa e Edição

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Melhorar a capacidade de avaliar e revisar textos escritos em inglês, identificando pontos fortes e áreas para melhoria;
• Desenvolver habilidades de edição e revisão, aplicando regras gramaticais e convenções de escrita;
• Aprofundar a compreensão dos elementos de coesão textual e coerência na escrita;
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe durante o processo de escrita.

Habilidade da BNCC: EF08LI10 - "Revisar textos com a mediação do professor, de modo a aprimorar aspectos como clareza das ideias, coerência, coesão, ortografia e pontuação."

Materiais Necessários:

• Cópias impressas ou digitais de textos escritos pelos alunos em inglês;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas;
• Materiais de referência, como dicionários e gramáticas de inglês.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da revisão e edição de textos escritos.
   • Apresente a habilidade da BNCC EF08LI10 e seus objetivos.

2. Leitura Inicial e Avaliação (15 minutos):

   • Distribua cópias dos textos escritos pelos alunos para que eles leiam e avaliem individualmente.
   • Peça que usem marcadores ou canetas coloridas para destacar pontos fortes, áreas que precisam de melhoria e dúvidas gramaticais ou de vocabulário.

3. Discussão em Pequenos Grupos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3-4 alunos.
   • Cada grupo deve escolher um dos textos para revisar em conjunto.
   • Os alunos devem compartilhar suas observações e sugestões de melhoria, utilizando os marcadores ou canetas coloridas como referência.

4. Revisão Colaborativa (25 minutos):

   • Com os textos impressos ou digitais, os alunos devem trabalhar juntos para fazer edições e revisões no texto escolhido.
   • Eles podem corrigir erros gramaticais, melhorar a organização das ideias, adicionar detalhes ou reformular frases para maior clareza.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta o texto revisado à turma, destacando as principais mudanças e melhorias feitas.
   • Abra espaço para discussão e perguntas sobre o processo de revisão.

6. Resumo e Reflexão (10 minutos):

   • Finalize a aula com uma reflexão sobre o processo de revisão e edição de textos.
   • Discuta a importância de avaliar o próprio trabalho e de receber feedback construtivo de colegas e professores.

Avaliação:

• Avalie a participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e a apresentação do trabalho.
• Avalie a qualidade das revisões e edições feitas nos textos, considerando aspectos como clareza, coerência, coesão e correção gramatical.
• Avalie a capacidade dos alunos de aplicar regras gramaticais e convenções de escrita para melhorar seus textos.